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首师大附属密云中学班级教导会 工作手册 2008 2009 学年度第二学期 年级组：高一年级 班 级：高一14 班 班主任：孟庆 班主任工作管理制度 第一章 总 则 第一条 班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任 是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育 和社会教育的桥梁。为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作 的专业化水平，明确班主任工作职责，促进我校教育事业的全面发展， 根据国家的有关法律和规定，结合我校实际，特制定本办法。 第二条 班主任工作要全面贯彻党的教育方针，遵循学生身心发 展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神 和合作意识的班集体，形成良好的师生关系。指导学生制订正确的人 生发展规划，及时发现与把握学生发展的潜能，引导学生自我管理、 自我完善、自我超越、自我提高，促进每一位学生主动全面和谐发展。 第三条 政教处负责学校班主任工作的宏观行政管理和指导。制 定全校班主任工作管理办法，建立全校班主任培养培训和班主任多元 评价及激励机制，进行过程性评价和指导等。 学校负责班主任工作的具体管理和指导。根据上级要求和学校实际 建立健全班主任工作管理、考核与奖惩机制，进行班主任工作的过程 管理和指导等。 第二章 班主任工作职责 第四条 做好班级日常管理。引导学生共同确定切合班级实际 的发展目标，制定班级工作计划，建立班级管理制度；重视发展性评 价，建立学生成长档案袋；指导班委会、班级团支部开展工作，发挥 班干部的带头作用，提高学生自我管理的能力，把班级建设成为奋发 向上、团结友爱的集体；重视学生的安全教育，提高学生安全防范和 自我保护能力，及时有效地处理发生在校内的学生伤害事故，依法保 护学生的合法权益，保障学生的安全和健康；坚持面向全体学生，保 护和发展学生的积极情趣，关注学生个性特长养成；激励学生热爱学 习、热爱生活、热爱生命，促进学生身心健康发展。 第五条 开展思想道德教育。坚持用马列主义、毛泽东思想和邓 小平理论以及“三个代表”重要思想对学生进行有的放矢的世界观、 人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育；认真贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》， 认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范 （修订）》，从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为； 普及法律常识，提高学生的法律素质和自我保护能力，增强尊重、保 护他人权益的意识；做好学生的心理疏导工作，形成朝气蓬勃、积极 向上的心理品质。 第六条 组织富有实效的班级活动。从学生的思想实际和生活实 际出发，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导、参 与、讨论的方法，认真组织班会，指导学生积极参加研究性学习、综 合实践、社区服务和公益劳动等活动，每学期至少举行一次主题鲜明、 讲究实效的主题班会活动，培育学生的劳动意识、创造意识、效率意 识、环境意识和进取精神、科学精神，增强学生的动手能力、自主能 力，促进学生全面发展。 第七条 营造良好的学习氛围。保护和发展学生的学习兴趣，引 导学生不断明确学习目的，增强学习毅力，改善学习方式，提高主动 学习的能力；对学习有困难的学生要主动联系有关老师加强指导和辅 导，及时反映学生对各科教学的意见，促进学生在知识与技能、思维 与方法、情感态度价值观等方面得到良好的发展。 第八条 加强与任课教师、家长的沟通。及时了解学生思想状况， 经常与任课教师沟通，共同研究促进学生进步的策略，重视了解学生 校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重 视家访，每学期召开1－2次家长会，向家长介绍学生成长情况，展示 学生取得的成果，交流家庭教育经验，与家长一起研讨子女的教育问 题，互相了解、互相沟通，形成家校教育合力。 第九条 创建民主、平等的师生关系。主动听取学生的意见和建 议，主动协调好与学生的关系，特别是要关爱和帮助在品德、学习、 健康、家庭、生活等方面有特殊困难的学生，根据学