《10的分解组成》教学设计方案.docxVIP

《10的分解组成》教学设计方案 一、教学内容分析(知识要点、重点、难点) 教学重难点： 重点：引导学生熟练进行10以内的合成与分解，提升计算能力。感知整体与部分的关系，学习并记录10的9种分法。 难点：引导学生理解凑十歌，根据凑十歌记忆10以内数的分解和组成规律，并进行口算。 二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 教学目标： 1、引导学生通过动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。 2、通过数组成的递增、激昂递减规律和互相交换的规律感知10的分解组成的。 3、发展学生观察力、分析力，培养学生对数学的兴趣 三、学习者特征分析 1、在学前直观认识数字的基础上再加上之前七周的学习，已经认识了数字0-9,并且知道了2--9的数的分解组成，会计算9以内的加减法。 2、一年级学生主要以形象思维为主，活泼好动，有效集中注意力的时间大约是25分钟左右。 3、学生的数学学习兴趣浓厚，喜欢动手操作。本节课使用动手操作、直观演示和课件相结合，学生能够在教师的引导下认识“10”。 四、教学环境和媒体 教学环境：配备有多媒体设施的教师，课堂氛围轻松的课堂，与学生积极互动 媒体：PPT课件，音频，视频资源 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入、引入新课(PPT) 二，课文学习，讲授新 师：在一座茂密的森林里，住着一位美丽的白雪公主，今天，白雪公主非