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《图形图像的加工：修复工具》教学设计 年 级： 七年级 科 目： 信息技术 任 课 教 师： 胡瑶瑶 教 师 所 在 单 位： 鹤壁市致远中小学 授课章节 图形图像的加工：修复工具 任课教师 及职称 教学方法 与手段 情境启发式和范例教学法 课时安排 45分钟 使用教材和 主要参考书 《信息技术（七年级下册）》河南大学出版社 教学目的与要求： 1、知识目标：（1）学生学会使用“修补”工具； （2）学生学会使用“仿制图章”工具； （3）学生了解“修补”工具和“仿制图章”之间的区别。 2、技能目标：学会动手实践，并能综合应用； 3、情感目标：提高对Photoshop的学习兴趣，并能自主探究学习。 教学重点，难点： 学生能够合理选择两种工具，并使用工具作出符合要求的画。 教学内容： 1．引入新课： 同学们好，今天我们来了解一下修复工具。 日常生活中，我们经常会给自己拍照，也偶尔会用一些图片当表情包。可是，从网上收的表情包有Logo，自己拍的照片上有痘痘，这都是没法避免的事情，却也都是我们不需要、影响画面质量的。我们今天要了解的两个工