第一联盟教研班级区域浸入式活动创设评比方案(1).docxVIP

德江县二0一七年学前教育 联盟教研第一集团“班级区域创设浸入式”活动 一片区观摩评比方案 为充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用，使幼儿园的区域创设更有利于幼儿的各种活动，提升幼儿教师环境创设能力，根据第一联盟集团已定计划和方案，决定在联盟集团一片区开展“班级区域创设浸入式”观摩评活动，具体活动方案如下： 活动领导小组 组 长：余春芬 副组长：张珺 崔道婵 何琴 张娅 姜淑琴 成 员：余莉 李义芬 张月英 吴丽娟 张凯鹏 评比主题 班级“区域创设浸入式”观摩评比 参评对象 学前教育“联盟教研”第一集团公办一片区（公办园4所）第三幼儿园、实验幼儿园老园、实验幼儿园新园、第二幼儿园。 活动目的 为了贯彻落实《纲要》及《指南》精神, 促进幼儿园因地制宜、科学有序地开展区域活动，进而提升幼儿教师班级区域创设能力，使幼儿园的区域活动更好地发挥教育的作用，促进每个幼儿富有个性的发展，同时提供机会和平台，让教师互相学习，加强交流，寻找差距，从而提高区域创设的能力。 评比时间： 1.10月一片区4所公办幼儿园在园内开展评比观摩活动，推选出优秀班级参加一片区评比. 2.11月底在公办一片区开展观摩评比活动，选出一、二、三等奖。 3.2017年12月中旬，公办一片区推出的一、二、三等奖参加联盟教研第一集团的观摩评比活动。 名额分配 办园规模在6个班以下（含6个班）的，推选出一个班参加一片区的观摩评比；办园规模在6个班以上的，推选两个班参加一片区的评比；评出一、二、三等奖。 一片区推选出的一、二、三等奖的班级参加联盟教研第一集团的观摩总评比活动。 实施要求 活动开展中为了达到公平、公开的目的，公办一片区区域评比活动特邀请堰塘乡幼儿园、名族幼儿园、龙泉幼儿园、共和幼儿园、钱家幼儿园五所幼儿园园长来担当评委，并且对公办一片区4所幼儿园推选出的班级进行为期2天的评比。 2.活动时间定于2017年11月29日（下周星期三），上午第三幼儿园、实验幼儿老园和下午第二幼儿园、实验幼儿新园进行评比。（评价标准附后） 德江县学前教育“联盟教研”第一集团 2017年“班级区域浸入式”活动评比表 园所： 班级： 时间： 评价教师： 项目 评价标准 分值 得分 区角 设置 (10分） 能充分利用有限的空间设置区角，区域规划科学合理，摆放整齐分类有序，动静分开。 3 活动内容符合本年龄班幼儿发展需要。 3 区域标识美观、儿童化、适用，幼儿理解认识。 4 材料 投放 (20分） 活动材料能物化教育目标，有益于激发幼儿活动兴趣，启发幼儿思维。 7 活动材料丰富多样，体现层次性、操作性、有效性和趣味性。针对实际及时调整更换 7 充分利用废旧物品及乡土资源制作活动材料，材料牢固、安全与卫生，易于消毒。 4 材料摆放有序，便于幼儿取放。 2 教师观察与指导 (30分） 引导幼儿共同制定区域活动的相关规则。 5 尊重幼儿对区域活动内容的选择，并给予适当的引导。 5 观察分析幼儿的活动进行有针对性的指导 5 引导幼儿专注，持续地活动，培养幼儿良好的活动习惯和常识。 5 为幼儿提供讨论、分享、交流的机会，帮助幼儿梳理和提升经验。 5 根据活动开展的情况，及时记录、反思和调整。 5 幼儿 表现 (40分） 自主选择区域活动的内容，情绪愉快。 5 正确操作材料，探究玩法，获得经验。 10 有始有终完成某项活动，遇到困难尝试解决。 10 遵守活动规则，不影响同伴活动。 5 幼儿有良好的区域活动常识，喜欢参加区域活动。 5 活动结束能将材料收回处，协助老师整理场地，乐于分享经验。 5 总分：