2023年教学案例反思剖析研讨《分数混合运算教学案例反思剖析研讨》.pdfVIP

分数混合运算教学反思 本节课是学习分数混合运算 ,它的计算方法与整数和小数的加减法的混合运算顺序相 同。关键是让学生理解“为什么要这样算.。”在教学时，我采取以下做方法： （一）唤起回忆 出示下列各题，它们的运算顺序怎么样？ （1 ）10.8+3.2-10.8+3.2 （2 ）（3.8+10 ）- （10-3.8） （学生回答略）从上述两道的运算顺序的确定，你有什么联想？学生回忆小数的加减法 的混合运算顺序是从整数的加减法的混合运算的基础上推测出来的，而小数又可以用分数表