小班语言活动策划：《糖果雨》.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 小班语言活动策划：《糖果雨》 小班语言活动策划：《糖果雨》 活动意图 《糖果雨》这个童话故事给孩子们的是一个活泼快乐，富有想象，充满童趣的氛围，神奇的糖果雨把孩子们带进了一个甜腻的、梦幻般的童话世界。 活动目标 1.理解故事内容，感受想象的乐趣。 2.尝试用简单的语言和肢体动作表现想象的内容。 活动准备 课件、各色糖果、音乐、垃圾桶1个、魔法棒1个。 活动过程 1.出示课件，兴趣导入。 小朋友们，认识我吗，其实老师还是一个魔法师，魔法变变变。 2.运用图片，分段欣赏故事。 (1)欣赏故事第一部分，了解各种糖果的颜色，对应的口味。 提问：这些糖果都有什么颜色的?故事里的小孩尝了什么颜色的糖果，是什么口味呢?你还希望下什么颜色的糖果?什么口味? 小结：天空中下了这么多颜色，这么多口味的糖果雨，人们会做什么呢，我们一起来看看。 (2)欣赏故事第二部分，理解“糖果雨”给人们带来的喜悦。 提问：大家看到糖果雨感觉怎样?谁来捡糖果了?他们把糖果放在哪了?要是你看到糖果雨你会放在哪? (3)出示画面，欣赏故事第三部分。 讲述故事最后一段。 3.完整欣赏故事糖果雨。 我们再来听听这个故事吧。 4.用简单的语言和动作表现“奇怪的雨”。 假如你是天空中有魔法的的云你会下一场什么雨呢?请用你的动作表现出来。 听雷声表演下雨。打雷了，小云彩们飘啊飘，我们飘到草地上，飘到。。。魔法变变变。提问：你下了什么雨?(下雨数遍) 5.抛洒糖果雨，品尝糖果。 哇，看那边，谁来了，我们跟糖果云打个招呼吧。 糖果云：小朋友，今天你们玩的这么开心，我有神秘的礼物送给大家。(撒糖果) 大家快捡一块糖果看看是什么颜色，捡起来尝尝是什么味道啊，(我们的糖纸要放进垃圾桶)有没有人想跟后面的老师分享啊，问问老师的糖果是什么味道的? 今天玩得真开心，我们跟老师说再见吧。