人教版语文三年级下册《惊弓之鸟》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 人教版语文三年级下册《惊弓之鸟》 课程标 准 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步学会默读，做到不出声，不指读（原属第一学段要求）。 学习略读，粗知文章大意。 3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情 意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对 课文中不理解的地方提出疑问。 5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美 的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读 感受。 6、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟 内容。 7、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、 引号的一般用法。 8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中 获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段）。 9、养成读书看报的习惯，收臧并与同学交流图书资料。课外阅读 总量不少于40万字。 教学内 容 分析 《惊弓之鸟》是义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第 10篇课文。这篇课文是一个成语故事，讲述的是古时候有个射箭能手 叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使 大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁，一听到弦响 就吓得从天上掉下来了。“惊弓之鸟”这个成语因此