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北师大版六年级下册《甘罗十二为使臣》小学语文-有答案-同步练习卷
一、基础知识达标
?
1. 比一比,再组词
幕________
淘________
浮________
抄________
愧________
敝________
倏________
暮________
陶________
俘________
炒________
槐________
撇________
悠________
?
2. 联系课文(《甘罗十二为使臣》)内容理解下面的词语
家喻户晓:________。
狂妄自大:________。
死得其所:________。
自欺欺人:________。
危在旦夕:________。
?
3. 写出下列词语的现代意义
敝国________
黎民________
叩首________
收回成命________
?
4. 按要求摘抄词语或句子(《甘罗十二为使臣》)
(1)文中用到的历史故事:________、________、________。
(2)文中描写赵王傲慢的词语:________、________、________。
(3)甘罗说服赵王时说的经典句子。①________。②________。③________。
?
5. 根据课文(《甘罗十二为使臣》)内容填空。
(1)剧本一般由________、________组成。强烈的戏剧冲突是戏剧文学的重要特征,“没有冲突,就没有戏剧”。本文的冲突是:________。
(2)分别写出下列人物的个性特点。赵王:________甘罗:________李陶:________庞暖:________甘福:________
(3)你最敬佩的少年英雄是谁?为什么?________
?
6. 海中救援????????①几年前,在荷兰一个渔村里,一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。????????②由于整个村庄都靠渔业维生,自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上,海上的暴风吹翻了一条渔船,在紧要关头,船员们发出S?O?S的信号。救援队的船长听到了警讯,村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路。????????③过了一个小时,当救援船穿过迷雾出现时,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后,自愿救援队的队长说,救援船无法载走所有的人,留下了一个,要是再多装一个,救援船就会翻覆,所有的人都活不了。????????④忙乱中,队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说:“求求你不要去,你的父亲10年前在船难中丧生,你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了,现在音讯全无。汉斯,你是我唯一的依靠呀!”????????⑤汉斯回答:“妈,我必须去。如果每个人都说:‘我不能去,总有别人去!’那会怎么样?妈,这是我的责任。当有人要求救援,我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中。????????⑥又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,比永久还久。最后,救援船驶过迷雾,汉斯正站在船头。队长把手围成筒状,向汉斯叫道:“你找到留下来的那个人吗?”汉斯高兴地大声回答:“有!我们找到他了。告诉我妈,他是我哥保罗!”
(1)第①段中“一个年轻男孩教会”的是________
(2)第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有:①________②________③________
(3)第④段中的“应声而出”的表达作用是________
(4)第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指________
(5)第⑤段中“汉斯吻了他的母亲”中的“吻”一词表现了:①________②________
(6)第⑥段中,为什么“对汉斯的母亲来说,比永久还久”?________
(7)对汉斯的行为谈谈你的见解:________________
参考答案与试题解析
北师大版六年级下册《甘罗十二为使臣》小学语文-有答案-同步练习卷
一、基础知识达标
1.
【答案】
幕布,淘气,浮云,抄写,惭愧,敝人,倏忽,日暮,陶器,俘虏,炒菜,槐树,撇嘴,悠然
【考点】
组词
【解析】
本题为形近字、同音字组词,完成时要注意“比一比”,辨析每一组字形、字义的不同,然后再组词。如:幕与暮,音同,下部不同,义不同。幕下半部分是“巾”,与“布”有关,可组词:幕布。暮,下部是“日”,与“太阳”有关,可组词:日
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