《好吃的苹果平凡的脸》阅读练习及答案.docxVIP

阅读下面文章，回答问题。 好吃的苹果平凡的脸 ⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的 H 国留学生。 ⑵素闻 H 国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。 ⑶初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道， 除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个 很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟 美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认 为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以 跨过的。记得《简爱》中有一段话：“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的 灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能 （A．蔑视 B．歧视 C．重视，）但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！ ⑷4 月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快 6 点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。 ⑸街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了，走起路来，噗哧噗哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。 ⑹到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。 ⑺开门的一刹那，……我笑了笑。。接下来的一个半小时格外漫长。半温的衣服贴在身上，粘粘的、潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此， 我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。 ⑻打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。 ⑼杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己，课上我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天， 杰克竖起大拇指说：“老师棒！中国棒！”语气中有着不可置疑的肯定。 ⑽我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。 ⑾“杰克，给你这个。”一次课后休息，我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁、青涩，极为难吃。而我啃起了那个 不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难吃？”他 看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外 在漂亮的吗？那个苹果可是这一堆中最好看的！”说完，我和杰克相视一笑。“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。”至 此，他的高傲被我彻底击碎。 ⑿初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美， 但我拥有坚毅，拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得 到人生最重要、最宝贵的东西。 联系上下文，在第⑶段的括号内选择最恰当的词语将其字母填入横线上： 。 文中的“我”“拥有坚毅”、“拥有真诚”。请用简洁的语言概括文中“我”的“坚毅”、“真诚”分别表现在哪里。 选文第⑹段中“我”的一系列行动描写，写出了“我以最快的速度做完这一切”，表现出“我” 的心理。这种心理也体现在第⑺段“我” 的神往中： 根据上下文内容，请你合理想象补写出第⑺段杰克在“开门的一刹那 ”时的情形。（60 字左右） 第⑽段中，“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。”是因为： 第⑾段中杰克说：“你教给了我一个十分重要的道理。”请用简洁的语言说说这个道理是什么。 答 案 1．A 我的“坚毅”表现在冒着大雨准时给杰克上课；忍受着被雨淋湿的难受，始终平和自然地为杰克上课。（答对一点即可） 我的“真诚”表现在对杰克蹩脚的汉语发音从不嘲笑，认真地为他纠正； 每次讲课“我”都认真准备，让课堂充实而有趣。（答对一点即可） 极力维护自己的尊严我脸上始终保持着平和自然的微笑。 4．答案示例：杰克的脸上写满惊愕，他张着嘴，愣在那里，好一会，他 4．答案示例：杰克的脸上写满惊愕，他张着嘴，愣在那里，好一会，他 才