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小班绘本教案优秀5篇 小班绘本教案篇一 教案目标： 1、学习诗歌，感受圆的奇妙变化。 2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。 2、挂图、录音带、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、图片。 3、收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。 教案过程： 一、预备活动：师幼互相问候，走线。 二、感知理解活动1、教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进行现场发挥讨论。2、运用故事情景，引起幼儿兴趣。 3、出示挂图，播放录音带，请幼儿欣赏诗歌，结合挂图来回答问题。 4、师幼共同讲述。 三、游戏活动：教师出示大字卡圆、苹果并念出来，请幼儿从字卡中找出相应的字卡并跟读。教师念飞并做动作，幼儿跟着学并找出相应的字卡。 四、体验活动：1、教师放录音带让幼儿看书划指跟读。 2、让幼儿拿出画笔，边画出奇妙的圆形，边念诗歌。 反馈圆是我们生活中最常见和熟悉的，在幼儿的世界里，圆以它独特的的。魅力。吸引着幼儿，使幼儿对于圆特别的青睐。在本次活动中，我们可以让幼儿在圆中尽情发挥，把它想象成幼儿世界中的任何东西。而诗 歌中的圆，又为幼儿变出了一个奇妙的世界。这样既可以开拓幼儿的视野，又大大的提高了幼儿的求知欲望，同时也培养了幼儿的想象力和创造力。 幼儿园大班绘本教案篇二 一、活动目标： 1．围绕话题，仔细观察画面，能根据画面清楚表达自己的想法 2．尝试用不同的角度看问题，初步感受要以积极的心态面对困难。 二、活动准备： 1．教具：东南西北 2、绘本《好消息坏消息》PPT 三、活动过程： （一）1、出示绘本的名称，引起幼儿阅读的兴趣。 师：看看这是什么字？小朋友认得吗？（好消息） 问：什么是好消息？什么样的事情是好消息？有好消息就有坏消息，告诉幼儿这本书的名字叫《好消息坏消息》 2、出示绘本封面 师：这个故事是从一个好消息开始的，请小朋友仔细观察画面，发生了一件什么事情？ （二）出示绘本故事中选取的几幅图，让幼儿仔细观察，哪些是好消息，哪些是坏消息？为什么？ （三）1、师幼一起玩“东南西北”的游戏，尝试用不同的角度看问题小结：东南西北的单数是坏消息，双数是好消息 2加大难度，再次玩东南西北”的游戏要求幼儿随意说出一个方位是好消息…… 3、老师演示把坏消息变成好消息的方法小结：原因是打开的方向，先横后竖 （四）完整听赏故事，播放PPT 提问：书里是好消息多还是坏消息多？下来可以数一数。 大班绘本活动教案篇三 活动目标： 1、欣赏故事画面，理解外婆和村里人种树的相关情节。 2、了解几种中国传统的“喜事”，感受不同喜事带来的愉悦情感。 活动准备： 1、多媒体课件《花娘谷》、小图书《花娘谷》。 2、老爷爷的胡子、寿面、寿糕等表演道具。 活动过程： 一、封面导入，认识茅草谷 很久很久以前，在那个时候有一个这样的村庄。（出示图片“扉页”）提问： 1、这个村庄里有什么？ 2、这些房子漂亮吗？和我们现在的房子有什么不一样？ 小结：村里长着各种各样的树，唯独没有一棵会开花的树。所以人们叫这里“茅草谷”。 过渡：在这一幢幢房子里住着一群聪明、勤劳、善良的中国人，而今天的故事也从这里开始了。二、集体阅读 （一）来到茅草谷的外婆 教师讲述：外公把外婆娶来的时候，外婆的妈妈给她准备了一车的礼物。提问： 1、在这么喜庆的日子，你们觉得会带什么礼物？ 2、怎么会想到带这个礼物呢？ 小结与过渡：究竟是什么好东西呢？大伙都很好奇，掀开红布一看，居然是一车会开花的树苗，村里人觉得这可真稀罕。 （二）种树的外婆和村里人 教师讲述：村里人也开始向他们学习，家里一有喜事，也在房前屋后种下一棵棵会开花、会结果的树。提问： 1、你们猜一猜，他们遇到过哪些喜事？ 2、还有哪些令人开心的事情？三、图书阅读，讨论大喜事 哪个孩子说一说，你发现村里人遇上过哪些大喜事？在书上的哪一页？ （一）聊一聊“过年” 提问：1、有一种喜事叫“过年”，“过年”的时候大家都在干什么？ （播放“过年”视频）2、回忆一下，你们家是怎么过年的？ 3、过年的时候你记得马路上有什么变化？ 小结与过渡：“过年”是一年中最热闹的日子，亲人们相聚在一起，坐在圆桌上品尝美食、欣赏晚会，一起放鞭炮、看烟花，团团圆圆，喜庆热闹。 （二）谈一谈“中秋” 家人聚在一起很幸福，还有哪一天大家也会相聚在一起呢？提问： 1、中秋的时候，你们会联想到什么？这个时候你会做什么呢？ 2、如果一个人是一半的月亮，那怎么做才会是团团圆圆呢？ （示范：两个人拥抱在一起，就是团团圆圆） 小结与过渡：一家人紧紧拥抱在一起，就像中秋时圆圆的月亮，感情不会分离，这样的日子是不是应该庆祝一下？ （三）想一想“丰收”提问： 1、还有一件农民伯伯们的大喜事，是什么？ 2、为什么会让农民伯伯这么高兴？ 小结：庄稼成熟，果熟蒂落，农民伯伯们一年的努力终于有了收获，收来的庄稼既可以