幼儿小班课程教案【精选3篇】.docxVIP

幼儿小班课程教案【精选3篇】 小班公开课教案篇一活动目标1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。 3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。 活动过程：1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。 ⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。 ⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准shu的音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。 ⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。 ⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。 ⑷提问：a、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿）b、“喝口什么？”（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。）d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）（三）集体学念儿歌：1、全体幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。 2、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1-2遍。 （四）结束：教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。 延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。 幼儿小班课程教案篇二活动目标：1、幼儿通过学习唱歌，知道漱口的方法。 2、能从活动中感受歌唱的乐趣。 3、明白讲卫生的重要性。 活动重、难点：引导幼儿学唱歌曲，唱准切分音。 活动准备：1、干净水杯2、教学挂图3、课件活动过程：一、引入主题，激发幼儿兴趣教师讲述《一个讲卫生的小白兔》。一边讲，一边做动作。（夸张）学习小白兔，拿起水杯，喝口水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜。 教师：小白兔的牙齿可白净了，你猜猜小白兔的刚才都干了什么？ 二、教师示范，幼儿学习动作。 1、教师做示范动作，结合教育挂图，引导幼儿认真观察。 2、教师根据挂图，逐步根据动作解释儿歌，让幼儿们随着老师一起唱儿歌，并做动作，。 三、教师范唱，幼儿们感受歌曲，并记忆。 1、教师边弹边唱，幼儿欣赏并学习。 2、一两遍之后，幼儿随着老师弹奏歌唱。 四、指导幼儿学习唱歌。 教师：小朋友们，这首歌好不好听？下面，小朋友们跟老师一起学习这首歌吧！ 教师分句子教幼儿唱歌，并配合做动作。 数次后，教师选择唱得好的幼儿，到前面来唱歌。鼓励其他小朋友也到前面来唱歌表演。 教师：这位小朋友唱得非常好。我们给他竖个大拇指吧。 幼儿们：你真棒！ 五、小结在幼儿基本学会之后，为幼儿讲解漱口的好处。饭后漱口，有利于我们保护牙齿，让我们的牙齿和小白兔一样洁白干净。 日常生活教育： 1、生活中养成漱口讲卫生的好习惯。 2、学会漱口的正确方法 家园共育：请家长在幼儿饭后，提醒幼儿勤漱口，养成好习惯。 小班公开课教案篇三 班级：小二班 设计者：xxx 授课教师：xx 活动名称：多元智能活动（重点领域社会领域，涉及艺术、语言领域） 活动内容：客人来了 设计意图： 班况分析： 活动目标： 1、在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客。 2、能使用礼貌用语，与他人交往。初步与幼儿园其他老师产生亲近感。 3、能大胆的用动作给客人老师表演歌曲内容。 三、物质准备：1、多媒体课件；2、在区域活动时为客人制作好水果沙拉、水果拼盘；砌好的茶水；活动过程：一、和幼儿一起迎接客人老师们。（引导幼儿向客人老师问好、请客人老师入座）师：今天咱们班来了这么多客人老师，你们高不高兴？（幼：高兴。）师：你们想怎样招待客人老师？（幼儿：）师：咱们先请客人老师和我们一起欣赏一个小幻灯片吧。 附故事：《熊猫的客人》今天，熊猫请朋友来做客。笃笃笃。是谁来了，在轻轻地敲门？ 熊猫开门一看，是小白兔来啦。小白兔说：熊猫，你好！熊猫说：你好！请进来吧！请坐，请坐。熊猫端来一杯水，用两只手捧着，说：请喝水吧！ 小白兔用两只手接过杯子，说：谢谢！谢谢！ 嘭嘭嘭。是谁来了，把门敲的这么响？ 熊猫开门一看，原来是小黑熊。 熊猫搬过一把椅子，没等它说请坐，小黑熊已经坐在床上了。 熊猫端来一杯水，对小黑熊说：请喝水吧！小黑熊看也不看，说：我不喝，我要搭积木！ 熊猫说：那我们一起搭小桥，好吗？小白兔说：好。小黑熊说：不，我要自己搭房子！ 于是，它拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。 熊猫和小白土兔只好用剩下的几块积木，一起搭小桥。 哗啦一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰倒了，小黑熊哈哈大笑起来。小黑熊回家了