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高一语文知识点总结三篇--第1页 高一语文知识点总结1 1 《沁园春•长沙》 重要字音：沁(qǐn)园春百舸(gě)峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥方遒(qíu) 漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟 多音字：汗水可汗数字数典忘祖数见不鲜 重要字形：沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石 重要词义：峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。 挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。 激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。 近义词辨析： 寥廓：(天空)高原空旷。辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。 意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气 用事。 义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。 遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。遏止：用力阻止住。 如滚滚洪流，不可遏止。 2. 《诗两首》 重要字音：彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)青荇 (xǐng) 浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫 多音字：看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然 重要字形：彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑 斓无耻谰言波澜颓圮祭祀杞人忧天 重要词义：彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑不决。颓圮：坍塌，毁 坏。 近义词辨析： 高一语文知识点总结三篇--第1页 高一语文知识点总结三篇--第2页 沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。 积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。 彷徨：犹疑不决的走来走去。倘佯：自由自在地走来走去。 【课内阅读】 1.对《再别康桥》一诗的赏析，不恰当的一项是(D) A.“康桥”，现在通译“剑桥”，即的剑桥大学所在地，是一个风景秀丽 的地方。徐志摩年轻时曾在此读书、生活过，结识过许多英国朋友，故对此怀有一 种特殊的感情。 B.第二节作者运用比喻的手法，将岸边柳树倒映在剑河里的情景，写得甜 蜜而美丽，浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。 C.第三节运用拟人的手法，借水草的“招摇”，生动地写出了康桥对他的 热情欢迎，同时用“甘心做一条水草”表达了诗人对康桥的刻骨铭心的眷恋之情。 D.第五节的“满载一船星辉，/在星辉斑斓里放歌”是回忆往昔在剑河上 尽兴游览的情景，抒发了诗人对岁月流逝的惆怅之情。 2.对《再别康桥》分析鉴赏错误的一项是(A) A.“那榆阴下的一潭”明明是清泉，诗人偏说不是，而把它想像成“是天 上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”。这一方面写出梦之美，梦之虚幻，另 一方面，也很自然地过渡到下文寻梦的描写。 B.诗人用“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”把梦具象化，把抽象的诗意 化为具体的形象，非常生动。 C.在充满诗意的地方诗人竟然不能放歌，是不可遏制的离情使诗人陷入沉 默。 D.最后一节将“轻轻”换成“悄悄”，这些叠字的运用增强了诗歌轻盈的 节奏，并把浓烈的诗情化为一种潇洒。 3.对《雨巷》的赏析，说法不恰当的一项