科学思维及其方法.ppt

* 第一页，共三十五页，2022年，8月28日 1.科学抽象 2.科学思维及其特点 3.科学思维的逻辑方法 4.科学思维的非逻辑方法 5.科学思维的创造性 主要内容: * 第二页，共三十五页，2022年，8月28日 1. 科学抽象 科学抽象的含义 所谓科学抽象，是指人们在理性思维中，对同类科学事实去除其现象的、次要的方面，抽取其共同的、主要的方面，从而做到从个别中把握一般，从现象中把握本质的认知过程和思维方法。 * 第三页，共三十五页，2022年，8月28日 1. 科学抽象 科学抽象的一般进程 科学抽象的一般进程，与人类认识客观世界的进程一致。从人类认识的起源和发展历史看，人们对客观事物的认识，是一个“个别→一般→个别”的过程，或者“具体→抽象→具体”的过程。它包括两个上升的阶段—— 第一阶段：由“感性的具体”上升到“抽象的规定” 第二阶段：由“抽象的规定”上升到“思维中的具 体” * 第四页，共三十五页，2022年，8月28日 1. 科学抽象 科学抽象必须遵循一定的程序。 关于科学抽象的步骤问题，既是一个复杂的理论思维问题，也是一个具体的治学方法问题。 毛泽东同志曾精辟地把抽象思维的过程概括为十六个字——“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里” 第五页，共三十五页，2022年，8月28日 1. 科学抽象 第一步：“去伪存真”——核实、鉴别材料 第二步：“去粗取精”——选择材料 第三步：“由此及彼”——揭示事物间复杂的相互联系 第四步：“由表及里”——透过现象揭示出事物内在的本质及规律 第六页，共三十五页，2022年，8月28日 1. 科学抽象 科学抽象的基本形式 科学概念 思维结构的基本单位，也是建立科学理论的基础。 科学语言 思想模型 * 第七页，共三十五页，2022年，8月28日 2.科学思维及其特点 科学思维：认识主体把握认识客体内在规律的认识过程；以已有的知识存量为基础，创造性地寻找解决科学问题的新知识的认识过程。 科学思维是以已有的知识存量为基础，以增进知识总量为目标的创造性活动。 科学思维是综合运用各种思维方法的创造性活动。 * 第八页，共三十五页，2022年，8月28日 3.科学思维的逻辑方法 逻辑思维方法的含义 分析与综合：整体论的三种类型 归纳与演绎：归纳问题与演绎方法的创造性 类比方法：介于逻辑方法与非逻辑方法之间 * 第九页，共三十五页，2022年，8月28日 （1）分析与综合：整体论的三种类型 分析方法与综合方法 分析：将被研究对象整体分为各部分、环节、要素并分别加以考察的认识方法. 综合：将关于研究对象各个部分、环节、要素的认识联系起来形成关于对象的整体性认识的认识方法。 * 第十页，共三十五页，2022年，8月28日 分析方法与综合方法处理的都是整体与部分之间的关系问题。 整体与部分不可分割的内在联系决定了分析与综合方法不可分割的关联。 （1）分析与综合：整体论的三种类型 * 第十一页，共三十五页，2022年，8月28日 割裂分析与综合方法的两种错误： 只要分析不要综合：形而上学 只要综合不要分析：思辩整体 分析方法与综合方法必须结合起来，但有不同的结合方式。 （1）分析与综合：整体论的三种类型 * 第十二页，共三十五页，2022年，8月28日 结合方式1 条件：整体等于各部分之和。 特点：可以把部分自由地从整体中分离出来，而不影响其它部分或整体的功能；可以把部分机械地线性加合构成整体。 * 第十三页，共三十五页，2022年，8月28日 结合方式1 研究方法： （1）把整体分解、还原为各部分； （2）把研究重点放在部分上； （3）研究程序：分析┈→综合； 思维特征：线性思维； 理论基础：还原论； 整体论类型：机械整体论 * 第十四页，共三十五页，2022年，8月28日 结合方式2 条件：整体不等于各部分之和。 特点：不可能把整体中的某个部分从整体中分离出来而不对整体或其它部分的功能产生影响。如果把整体分解为部分，必须寻找恰当的分解方式，以使“信息丢失”降低到最低限度；如果把部分结合为整体，必须寻找恰当的结合方式，以使“信息回收”达到最高限度。 * 第十五页，共三十五页，2022年，8月28日 结合方式2 研究方法： （1）研究重点是整体； （2）研究起点是综合； （3）研究程序是：综合←→分析←→综合 思维特征：非线性思维； 理论基础：系统论； 整体论类型：系统整体论 * 第十六页，共三十五页，2022年，8月28日 三种整体论 思辩整体论； 机械整体论； 系统整体论. 发展的趋向：