当家的后母母亲.ppt

当家的后母母亲;1891～1962），现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著称于世。大力提倡白话文，宣传个性解放、思想自由,出版了第一部白话诗集《尝试集》。他曾历任，中央研究院院士等职。一生共获得35个;经历和贡献：;安徽省绩溪县上庄人。生于一个官僚地主兼商人家庭。其父是青末贡生，母亲冯顺弟比其父小30岁，是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫遗嘱，“令他读书”，终于把胡适培养成才。 胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上海求学，9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大的深刻的无以替代的影响。 ;冯顺弟: 年幼时勤快贤惠。 16岁嫁到胡家（胡传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）。婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她一直守了23年的寡。 ;“当家的后母”： 母亲（23岁） 大女儿（30岁）、二女儿（27岁）、 大儿子（25岁）、三女儿（21岁）、 二儿子和三儿子（19岁）、 “我”（4岁）; 翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 ;诵读,整体感知文章; 用一句话概括母亲的形象特点 ;3、概括各自然段的大意，并据此划分文章的结构。然后分组讨论明确文章的结构。;速读,整体感知课文;;课文从三个方面写母亲： 1、母亲对我的管教（5-7段） 2、作为当家的后母，如何处理家庭的难事和矛盾（8-11段） 3、母亲如何对待他人对自己人格的侮辱（12段）; 请用“母亲是一个___的人。因为文中写道___”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。; A.叫我早起，聆听教诲。“催”去上学 ;请说说母亲是一个怎样的人？;课文标题是“我的母亲”，而开头3段只有一句话提到母亲，其内容好像与母亲无关，这是为什么？ ;思考问题，理清文章脉络：; 作者说“受到了母亲极大的影响”，表现在哪???方面？ ; 胡适为人宽厚、热情、真诚、善良，在北京，胡适家里每到星期六总是高朋满座，各界人士，包括商人和贩夫，都一律欢迎。什么问题都可以问，什么问题都可以谈。他尽力解答。对穷困的人，他接济金钱；对走入歧途的人，他晓以大义。也有人只是去问候，他便报以零零散散的闲谈。客人辞别后，都有不虚此行之感。 ;A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。 ——谆谆教导，严格督学 B．母亲从不在别人面前骂我一句。 ——保护孩子的自尊心，教子有方 C．我说了不该说的话，她重重责罚我。 ——责罚严厉，教我做人 D．新年之际，大哥的债主讨债，她从不迁怒别人。 ——能忍能让，宽以待人，品性善良;研读与赏析;1、“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” ——作者是用童年的视角回忆往事，如实道来，暗含对母亲的敬仰与感激。 2、“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” ——母亲爱子之深，平实的语言中含着我对母亲的感激。 ;“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。” ——作者是掏出“心灵”来写母亲的，真诚倾吐，如实道来，全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。 ;品味语言;品味语言;九年的读书生活 （1-4）;母亲之花——康乃馨 ;中国的母亲花——萱草 ;　　早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。;另一称号忘忧（忘忧草），来自《博物志》中：“萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故曰忘忧草。”诗经疏称：“北堂幽暗，可以种萱”；北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。唐朝孟郊《游子诗》写道：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花。”当家的后母母亲;1891～1962），现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著称于世。大力提倡白话文，宣传个性解放、思想自由,出版了第一部白话诗集《尝试集》。他曾历任，中央研究院院士等职。一生共获得35个;经历和贡献：;安徽省绩溪县上庄人。生于一个官僚地主兼商人家庭。其父是青末贡生，母亲冯顺弟比其父小30岁，是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫遗嘱，“令他读书”，终于把胡适培养成才。 胡适三岁随母在上庄接受