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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 伊索寓言读后感中学生读物命题初一(5篇) 伊索寓言读后感中学生读物命题作文初一(精选5篇)  《伊索寓言》具有高明的表达语言技巧。一是《伊索寓言》中的故事采用了拟人化的语言.譬如赋予故事中的每一种动物以人的特性，牛是忠实，狐狸就是狡猾.狼就是奸诈。特别是借这些动物来讥讽社会中的某些人及某些人身上的弱点。这里给大家共享一些关于伊索寓言有的读后感，希望能帮到各位。  伊索寓言读后感中学生读物命题作文初一（篇1）  《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并通过它们透露人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们终究遇上了。头一回见到这威风雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是其次次见面，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。  看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢哆嗦，舌头发麻;三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍旧不敢说话;四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声;五年级时还得了个“英语口语比赛〞一等奖。这说明当我们遇到困难时要大胆地去面对并想好解决问题的方法。  还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。〞苍蝇的话充分表达了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也可以试着逐渐适应环境，融入环境。  《伊索寓言》把一个个高深的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。〞这真是本好书。  伊索寓言读后感中学生读物命题作文范文 伊索寓言读后感中学生读物命题作文初一（篇2）  这几天，我读了伊索的《伊索寓言》令我印象深刻。  《伊索寓言》的故事大都篇辐短小，却能阐述大道理，具有很高的文学价值，因此成为世界上流传广泛的经典作品之一。  这本书告诉了我大量做人应当具备的品质，如：不要高傲、不要幸灾乐祸、不要贪心……说到高傲，我想到了发生在昨天的一件事。  昨天早上，我跟平时一样八点半去上课。我们课前第一件事是考试，由于前几天的考试都是得了一百分，所以这次我有一些高傲的心想：这题太简单了!我闭着眼睛都能考一百分!我就可以得到奖励了。可能是老天专门在和我作对，放学前，老师公布了成绩，我这次考试的成绩跟以前相比算得上是一落千丈。我十分的颓丧，心想：完了，连续八次一百分的记录毁了!奖励没了，妈妈还会由于我马虎生气。真是“赔了成绩又折礼〞!  回到家，我就拿出试卷来认错并说明自己是马虎而错的以后再也不敢了，妈妈并没有吵我而是语重心长对我说：“马虎只是其中一个原因，更重要的是由于你太高傲了，假如这一点你改正了，成绩都会提升不少。希望你通过今天的教训，能自我反省一下，并改过自新不再高傲，踏踏实实的学习。〞“那，妈妈您不准备吵我?〞我小声地说。“当然了，我要给你个机遇，再说呢，你想挨吵啊?赶快去写作业!不要在这在磨蹭了!〞妈妈笑着说。  今天中午，“妈妈我回来了!我考了个一百分!〞我愉快的叫道。“真棒!继续努力。〞妈妈也开心地笑了。  《伊索寓言》是一扇心灵的窗户，将它开启，将获得无限的资产。  伊索寓言读后感中学生读物命题作文初一（篇3）  十一长假中，我读完了一本书——《伊索寓言》。这本书之所以让我爱不释手，是由于它通过一个个简短的小故事，陈述了一个个深入人心的大道理。  《伊索寓言》共收集了317个故事，通过一个个小故事，透露了人性中的弱点，如背信弃义、贪得无厌等等，还为人们提供了大量亘古不变的人生经验、处事真理和生活聪慧。如《断尾狐》这则寓言告诉了我们不要听信别人的话，要有自己的主见;《狐狸和山羊》告诫人们做好事也要看对象，以免上当受骗……  我最喜欢的是《好心帮倒忙的笨熊》。  这则寓言主要讲了一位隐士和熊交上了朋友，一次他在大树下睡着了，熊寸步不离的站在旁边保护着他。这时一只苍蝇飞来不停的骚扰隐士，熊怕朋友被惊醒，对苍蝇又是吹又是拍，可苍蝇就是不愿走，围着隐士飞来飞去，最终竟然落在了隐士的鼻子上。熊气坏了，心里想着一定要让朋友睡个好觉，于是举起石头就向停留在