在品味情感中成长 课件---------部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长这些美好的情感是如何产生的？学习目标了解情感的产生以及不同情感对我们成长的意义。学会承受并能转化负面情感，让负面情感助力我们的成长与发展。能够积极主动传递情感的正能量，用自己的美好情感以及行为影响社会，为社会氛围更美好贡献自己的一份力量。美好的情感体验请在此输入您的标题请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。ABC请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。DEF美好的情感体验请在此输入您的标题请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。ABC请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。DEF探究分享5.2《在品味情感中成长》探究活动：负面情感未必是坏事自尊的徐悲鸿20 世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。问题1：洋人的挑衅给徐悲鸿带来的是怎样的情感体验？问题2：这种情感体验对徐悲鸿的成功产生了什么作用？问题3：这个故事给我们什么启示？归纳小结5.2《在品味情感中成长》面对洋人的挑衅，徐悲鸿义愤填膺并最终获得成功，以实际行动维护了自己和国家的尊严。由此可见，生活中某些负面的情感体验虽然不那么美好，但对我们的成长却有十分重要的意义。我们要学会承受一些负面情感并将它转变为成长的助力，从而获得美好情感体验，不断成长。学会承受负面情感并善于将它转变为成长的助力。(1) 生活中的负面情感：羞耻感、焦虑感、挫败感 ( 失败感 ) 等。(2) 体验负面感受的意义。体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。如何应对负面情感？（1）作用：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈。（WHY）（2）做法：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（HOW）探究与分享P481、浩浩通过什么方式获得情感体验？答：参加集体活动2、浩浩获得了一种怎样的情感体验？答：挫败感——负面的情感体验3、这样的情感体验对我们来说是一件坏事吗？为什么？答：不是一件坏事。（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。（2）因为一方面它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（3）另一方面我们学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。探究分享5.2《在品味情感中成长》活动：阅读情境 探究分享～该怎么做？【情境一】小张以总分超过“重点线”五十分的绝对优势考入某重点高中。入学后，他偶然得知自己的分数比班上大部分同学高出许多，因此，他产生了一种优越感。在与其他同学的交往过程中，他总是不自觉地扮演着“优胜者”或“领导者”的角色，以居高临下的姿态与周围的同学交流，总觉得自己高人一等。他常常在不经意间伤害别人，造成与同学之间的冲突和摩擦。不仅如此，他甚至连自己的任课老师都不放在眼里。渐渐地，同学们离他远去，不愿意与他交往；老师也对他产生了不良的“观感”，对他印象不佳。在“离群索居”的孤独中，小张逐渐陷入了极度苦闷的情绪之中。探究分享5.2《在品味情感中成长》活动：阅读情境 探究分享～该怎么做？【情境一】一男子要轻生跳楼，就在救援人员紧张施救时，看热闹的人也没闲着，人群中不时发出哄笑声和口哨声，有人甚至还大声鼓动轻生者跳楼。一名公交车上的大妈喊道：“快点跳下来，是不是不敢跳，你是一个男子汉，不敢跳，我们女人来跳给你看。”这是前段时间网上一段很火的凤凰网视频。探究分享5.2《在品味情感中成长》活动：阅读情境 探究分享～该怎么做？【情境三】重庆渝北区公安分局巡警支队双凤大队中队长李自立和同事们，拦下驾摩托车带着老婆、女儿的樊某，并向他开出一张 100 元超载罚单。樊某拉住民警求饶：“扣我的分嘛，不罚款行不行？”他很着急，让女儿也来求情，说家里欠债，妻子有胃病不敢去医院治疗，女儿上学欠着学费，家里还有老人要赡养，全家人都靠他打零工维持生活。当时是带女儿进城买学习用具，女儿看上一个 30 元的布娃娃都没舍得买。民警们看到，当时风大，樊某骑摩托没戴手套，摩托皮座椅还有洞。他们商量后认为，按照《道路交通安全法》第四十九条规定，超载必须接受处理。但当民警把罚单递给樊某时，他们在