初中物理人教九年级（2023年更新）第二十二章能源与可持续发展《太阳能》教学设计.docx

§ 太阳能 【教学目标】 一、知识与技能 1.初步认识太阳的结构，知道太阳是巨大的核能火炉。 2.初步了解太阳是人类资源的宝库。 3. 知道太阳能的利用方式。 二、过程与方法 1、通过观察学习了解太阳能的特点，理解太阳能属于可再生一次能源。分析化石能源来自太阳能。提高学生分析归纳能力。 2、通过太阳能的利用方式学习，提高学生综合分析问题的能力。 三、情感、态度、价值观 养成学生开发和利用太阳能的意识，通过光伏产品推广提高创新节能意识。 【教学重点】 了解太阳能，结合生产生活实际知道利用太阳能的方式 【教学难点】 太阳能利用中的能量转化 【教学准备】 课件多媒体 学生探究实验视频 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一.情境导入 1、复习提问：当今人类利用的主要常规能源是什么？会发生危机吗？ 2、视频展示《世界能源危机》 学生观后教师提出: 面对世界能源危机，我们怎么办？引导学生得出:开发新能源刻不容缓。教师随即继续提出：可以开发利用的新能源有那些呢？抽生回答。 合作探究，探究新知 （一）太阳是巨大的核能火炉 1、新知引入：动植物的生长，人类的活动都无法离开太阳。这个发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳？人类是否能够从距离地球亿千米远处的太阳上，获取所需的能源？ 2、自主学习:阅读课本P174,学习有关的知识,回答以下问题。 （1）.太阳的结构