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---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
分南瓜
活动目标： 1.学习 2、3、4 的分解组成。 2.通过观察，寻找发现数的组成规律。 3.继续体验总数与两个部分数之间的关系。
活动准备：
南瓜图片若干，蓝绿色的篮子图片各一张，4 以内数字卡片若干， 分合符号活动过程：
一、游戏：碰球--教师交代游戏规则和要求--集体，小组，个人练习
二、学习 4 的分解组成
是什么?数一数有几个? 2.分南瓜出示蓝绿色的篮子图片--请把南瓜分给蓝绿色的篮子，可以怎么分?(个别幼儿操作)--谁还有不一样的分法? 3.记一记--谁有好办法把分南瓜的事记录下来?--请幼儿用数字和分 合符号记录在黑板上 4.念一念--幼儿认读分合式，先说分后说合
三、出示操作纸，师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬菜，注意不遗 漏，不重复四、根据幼儿完成情况讲评。
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