长单句的分析.ppt

长单句的分析 第1页，共8页。 一、让我们先来看看下面句子： 当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？ ——选自《谁是最可爱的人》 像这样结构复杂，字数多，容量大的单句就叫长单句（也叫长句）。 第2页，共8页。 长单句是相对于短句而言的。 短句短小精悍，干脆利落，活泼有力，节奏感强。 长句能使表达严密、生动，使条理贯通，气势磅礴。 在写作中灵活使用，能使文章句式错落有致，情感的抒发恰到好处。 第3页，共8页。 二、长单句分析的方法 1、符号表示法——用一套线条符号直接在句子上把各个成分标示出来： 第一步，用“||”表示主谓句，界分主语和谓语。“||”之前是主语，“||”之后是谓语。 第二步，再分别分析“||”前的主语和“||”后的谓语。 如：党中央 || ［根据历史唯物主义的基本原理和已经变化 了的实际情况］, ［果断地］作出（我们的知识分子的绝 大多数已是工人阶级的一部分）,（是党的依靠力量）的 （科学）论断。 ～～～～～～～～～ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ～～～～～～ 第4页，共8页。 2、框式图解法——用来分析句中复杂的局部。 如：鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见。 偏正 偏正 说明：以中心语为中心，由右往左依次逐层分析。 又如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值。 偏正 并列 偏正 偏正 偏正 偏正 第5页，共8页。 练习一、选出用符号表示法分析错误的一项 A、［在一个阳光明媚的早晨］，（我们初二年级）的（全体）师生‖［浩浩荡荡地］前往（被称为军事摇篮）的黄埔军校。 B、（电影中）的（小）英雄‖度过了（讨饭）的（童 年）生活和（在财东马房里睡过觉）的（少年）时代。 C、 （面前）的小个子‖［那对浓似灌木丛的眉毛下面］，［一对灰色的眼睛］射出（一道）（黑豹似）的目光。 ～～～～～～～ ～～～～～～～ ～～～～～～～ ～～～～～～～ ～～～～～～～～ ～～～～～～～～～～～ ～～～～～ ～～～ 第6页，共8页。