(大班音乐活动教案)拉拉勾教案(附教学反思).docxVIP

拉拉勾教案(附教学反思) 大班音乐活动拉拉勾教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲的前后两部分，根据歌词内容按乐句创编表演动作，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看拉拉勾教案吧。 活动目标： 初步感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲的前后两部分。 根据歌词内容按乐句创编表演动作。 体验与同伴合作歌唱的快乐，尝试用表情、动作和眼神与同伴交流。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备： 教师熟悉乐曲谱子活动过程： 一、引导幼儿讨论与同伴发生矛盾及同伴友好相处时的不同心情， 探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。 师：小朋友，我们与小伙伴发生了矛盾，我们当时是怎样的心情？ 后来又是怎样解决矛盾的？（ 幼儿可以边说边做样子）师：有一首歌，里面讲了一对好朋友发生了矛盾，后来又和好了。他们是怎么和好的呢？我们一起来听听。（师范唱） 二、初步感知：。 1．老师范唱，请幼儿体验歌曲中好朋友的情绪变化。提问；你刚才听到了什么？发生了什么事？ 提出进一步的要求让幼儿再听一遍。 幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。 你听到了什么，根据幼儿的回答学习歌词。 启发幼儿用两