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课题研究—《农村初中物理高效模型复习法案例》课堂试点 作 图 专 题 复 习 模块一：力学作图 一、力的示意图 出示模块：如图甲所示，一个物体静止在粗糙的三角形斜面上，请画出该物体在斜面上所受力的示意图。 认识模块：细心审题、动脑思考，明确研究对象是哪一个；研究对象受哪些力作用？每一个力的作用点在什么位置？方向怎样确定？题目要求是作出所受力的示意图还是其中某一个力的示意图？ 解答模块：培养程序性作图技能———“五步”作图法 一步：确定研究对象——A 物体。 二步：按步骤进行受力分析：一重二弹三摩擦。 三步：判断所受力的作用点和方向。 四步：出示作图工具—铅笔、刻度尺和橡皮擦。 2 支持力 A五步：按顺序作图：1 重力；2 弹力；3 摩擦力； A 3 摩擦力 A 1 重力 4、归纳模块抓住作图要点 抓住作图要点 抓住作图要点 1、落实三准原则：对研究对象所受到的每一个力要确定三要素。 确定力的作用点位置 确定力的大小，用线段长度表示。 重力：竖直向下 摩擦力：与相对运动及其趋势方向相反 （3）找力的方向 拉力：指向绳子收缩的方向 弹力 压力：垂直于受力面指向被压物体 支持力：垂直于支持面指向被支持的物体 2、作图方法：（1）从力的作用点起沿着力的方向画一条线段； 在线段末端添加“对称箭头”； 在箭头旁标注表示力的英文字母。 5.演练模块—巩固、延伸、拓展，促进能力达标 如图甲所示，一个物体 A 静止在粗糙的三角形斜面 B 上， (1)请画出该物体对斜面产生压力的示意图； 简述压力的施力物体是哪个？ A 压力的作用点在哪里？ 压力作用线与接触面之间有什么几何位置关系？ 答：（1）作图如图所示。 B 压力的施力物体是 ； 压力的作用点在 ；（4）压力的方向是 。 如图所示，物体 A 静止在粗糙的三角形斜面 B 上， AB物体 A 受到哪些力的作用？ A B 画出所受到力的示意图？ 这些力是否有平衡力？为什么？ 答; (1) (2) （3） 如图所示，物体 A 在一平行于斜面的推力作用下，沿粗糙的三角形斜面 B 匀速向上运动， 物体 A 受到哪些力的作用？每一个力的施力物体是什么？ V 画出所受到力的示意图？ A 这些力是否有平衡力？为什么？ 答：(1) A (2) B （3） 如图所示，物体 A 在粗糙的三角形斜面 B 上匀速向下运动， 物体 A 受到哪些力的作用？每一个力的施力物体是什么？ 画出所受到力的示意图？ V A 这些力是否有平衡力？为什么？ A 答：(1) B (2) （3） 一个足球被细线悬挂在竖直墙壁上，如图所示， 足球受到哪些力的作用？ 分别说出它们的施力物体是哪一个？ 画出这些力的示意图。 答：(1) (2) （3） 如图所示，一足球从空中落地后在水平地面上向右滚动，（1）足球受到哪些力作用？试作出足球在滚动过程中所受力的示意图；（2）简述足球继续在水平地面上滚动的原因是什么？（3）足球在水平地面上向右滚动过程中，其运动状态如何改变？是什么力改变它的运动状态？ 答：（1） （2） （3） V7.如图所示，一足球沿着粗糙斜面向上滚动，试回答下列问题：（1）足球受到哪些力作用？各个力的施力物体是什么？（2）足球沿着粗糙斜面向上滚动过程中是否受到平衡力作用？（3）画出足球在滚动过程中所受力的示意图。 V 答：（1） （2） （3） 8.如图所示，一足球沿着粗糙斜面向下滚动，试回答下列问题：（1）足球受到哪些力作用？各个力的施力物体是什么？（2）足球沿着粗糙斜面向上滚动过程中是否受到平衡力作用？（3）出足球在滚动过程中所受力的示意图。 V答：（1） V （2） （3） 如图所示，某同学在水平地面用 150N 水平向右的力推车匀速前进，车重 1200N ，试回答下列问题：（1）车受到哪些力作用？各个力的施力物体是什么？ （2）哪些力是一对平衡力？（3）作出车匀速前进过程中所受力的示意图。答：（1） （2） （3） 如图所示的水平面上放着一个质量是 5Kg 的铅球，试回答问题：（1）铅球的重力是多少牛（写出公式计算）？（2）铅球对水平面的压力是多少牛？（3）压力的作用点在哪里？（4）压力指向哪里？（5）作出铅球静止时对水平面压力的示意图。 答： 6、强化模块 按要求完成下列画图 画出静止在斜面上的物体受到重力的示意图 图中一物体挂在弹簧下面，弹簧伸长，请画出物体受力示意图。 物体 B 在拉力 F 的作用下向左匀速运动，画出 B 和 A 的受力示意图 （1） （3） （2） V（4） （5） （6） V 如图一小球刚好摆动到此位置，请画出小球受力示意图。 一小车中悬挂的小球正好处于此状态，画出小球受力示意图。 画出在光滑水平面上匀速运动物体受力示意图。 一重为 G 的物体,随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动,不记空气阻