无理方程(第2课时)(课件)八年级数学下册(沪教版).pptVIP

八年级数学下册（沪教版）;教学目标： 1．会解无理方程，并再次规范解题格式； 2．通过无理方程转化为有理方程，感受化归的数学思想． 教学重点：无理方程的解法;解无理方程的一般步骤是什么？ ;例1 解下列方程：;小结：解只含一个“根号”的无理方程时，一般将“根号项”放在方程的一边，把其他“项”放在方程的另一边，然后进行平方，这样求解比较简单．;例1 解下列方程：;例2 解下列方程：;例2 解下列方程：;小结：解含两个“根号”的无理方程时，一般将两个“根号项”分别放在等号两边，两边平方后再整理，这样可以简化解题过程；如果含两个“根号”的无理方程中还有其他“项”，通常要经过两次平方，才能把原方程转化为有理方程．;归纳：对于某些特殊的无理方程，可以不解方程直接判断它的解的情况，主要依据是“对于二次根式;课本练习;（1）;（2）;（3）;3.下列方程中，有实数根的方程是： A、;1、解只含一个“根号”的无理方程时： 八年级数学下册（沪教版）;教学目标： 1．会解无理方程，并再次规范解题格式； 2．通过无理方程转化为有理方程，感受化归的数学思想． 教学重点：无理方程的解法;解无理方程的一般步骤是什么？ ;例1 解下列方程：;小结：解只含一个“根号”的无理方程时，一般将“根号项”放在方程的一边，把其他“项”放在方程的另一边，然后进行平方，这样求解比较简单．;例1 解下列方