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PAGE PAGE 10 （备注：此设计方案获第 27 届青少年科技创新大赛科技辅导员创新项目科技教育活动方案类省二等奖、全国二等奖） 《厦门海域文昌鱼的调查与保护》科技教育活动方案 厦门市松柏中学 谢雪锦 一、活动背景 （一）问题背景 在一次聚会用餐时，朋友介绍那是一盘“文昌鱼”，看到大伙吃得津津有味，一则感到心痛，二则萌生了带领学生对厦门海域文昌鱼展开调查研究，并为其保护尽一份绵薄之力。 1、文昌鱼是研究动物进化的珍贵海洋生物， 具有重要的科学研究价值， 被称为“活化石”。 2、有句俗语“解放前文昌鱼被穷人用于配稀饭，解放后的改革开放时代被作为赠送南洋华侨的上佳礼品，以后只能在传说中回味了”，实际情况是否如此？ 3、文昌鱼虽然已列入二级保护，并设立了自然保护区，但保护情况不容乐 观，仍有许多食客饮用，虽然厦门市政府于 1992 年颁发了《厦门市文昌鱼自然保护区管理办法》，将厦门市“鳄鱼屿”列入保护范围，但厦门市海洋与渔业局局长蔺海清一次对南方周末记者解释说“现在的鳄鱼屿区域，属于“自然保护区的外围地区，保护的程度不同于保护区，经过批准可以开发”。他承认，由于过去设定保护区设得太大，对后来的建设影响太大，“随着建设的发展和海洋环境的改变，我们才进行了调整”。此地虽属文昌鱼保护区，但多年来淤积的淤泥已掩盖了文昌鱼赖以生存的中粗粒沙，此前的实地生态调查发现，“已经连续 5 年