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《图案之美》教学设计
教学目标
认知目标：了解装饰图案的历史和分类，学习装饰图案的形式美法则。
技能目标：运用图案设计的方法和形式美法则，创意设计装饰图案。
情感 目标：体验装饰图案独特的艺术美感，感受其人文精神和情感表达。
教学重难点
重点：装饰图案的分类及形式美法则的运用。
难点：如何有效的运用图案的形式美法则。?
教学准备：笔、纸张、画笔颜料等。
教学过程：
一.引导阶段
1.通过图片引出课题。板书课题——《图案之美》
2.从身边的事物入手，说一说在你的身边有哪些你认为很漂亮的装饰图案。
生：有衣服上的字母图案，教师黑板报，还有的展示作业本上的几何图案．．．．．．
3.让学生明白本节课的目标，提高注意力。
二.探究阶段
通过图片欣赏，师生一起讨论总结图案题材有哪些？风格有哪些？形式美法则有哪些？ 题材： 植物，动物、人类、风景、几何形等
风格：传统图案、??民间图案、现代图案?
形式美法则：对称于均衡，节奏与韵律，对比与和谐
三．教师作品欣赏并进行分析。
四．教师示范并讲解。
五.学生作业练习并提出要求绘画步骤。教师巡视并给予指导（提醒学生注意一些图案制作方法、技巧）。
第一步：先确定自己想画哪种造型的图案。
第二步：构思造型有哪些特征。
第三步：开始作画（构图要饱满，形象生动，材料不限）
第四步：上色（涂色要均匀）。
第五步：用黑色勾线笔勾边（线条要流畅）。 最后保持画面整洁。
六．作业展评
互相欣赏讨论评价，体验成功感。（自评——互评——师评）
七．拓展阶段
图案在不同领域中应用，小到生活的每一个细节，大到我们生存的空间，图案已经无处不在，图案用它独特的美装点着我们的生活，有了图案的陪伴，我们的生活将变得更加丰富课后，请同学们调查、收集生活中有意义的图案，希望同学们用装饰艺术的眼光发现生活中的美，学以致用，动手实践，美化自己的生活。
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