幼儿园学前_雪孩子教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计 活动名称：雪孩子 年龄段：山东省幼儿园课程指导教师用书•大班（上） 领域：语言 活动目标： 1.理解故事内容,感受雪孩子乐于帮助别人的美德。 2.认真倾听故事，学说故事中的对话。 活动准备: （一）物质材料准备： 自制教具、黑板、PPT 课件、教师资源、眼罩、游戏器械 （二）知识经验准备： 1.幼儿在阅读区积累了一定的阅读知识。 2.幼儿有过帮助别人的经验。 活动重点：理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。 活动难点：学说故事中的对话。 活动过程： 1.律动导入，激发兴趣 教师带领幼儿边听音乐边玩《堆雪人》的音乐游戏入场，利用提 问引发幼儿已有经验，直接切入主题 。 2.结合教具分段讲述故事，初步理解故事内容，学说对话。 (1)故事开始：观察图画，猜测故事情节及角色对话。 师：小白兔心情怎么样？妈妈要去干什么？他们会说些什么？ (2)故事发展：欣赏故事，感受雪孩子着急的心理。 师：小白兔睡着的时候发生了什么可怕的事情？雪孩子的心