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新课标背景下:方法+实例，设计指向真实学习的课堂评价 新课标强调要坚持以评促学、以评促教，发挥评价的育人导向作 用。作为教学过程的重要环节，课堂评价能够为教师提供实时的教学 情况反馈，这对促进学校教学改进、实现学生全面发展和教师专业成 长具有重要价值和意义。那么课堂评价如何才能促进学生的真正学习？ 基于多年的科学研究和实践检验，查普伊斯团队在《促进学习的课堂 评价》一书中，为教师指明了课堂评价的基本方法和操作路径。 1课堂评价的出发点 清晰的学习目标 当宏观性的课程标准落实到具体的教学实践中，教师就需要根据 学习内容制定