西师版四年级下册数学课件第3课时 探索规律.ppt

探索规律 第六单元 平行四边形和梯形 1.结合平行四边形和梯形的图形特征，探索给定图形中隐含的规律。 ⒉培养归纳、概括及空间想象能力。 猜一猜，接下来是什么? ____ ____ ___ ___ ___ ___________ … 摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？ 每4个一组 16÷4=4(组) 没有余数,正好摆完,那最后一个就是“4个一组”的最后一个。 . 摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？ 每4个一组 16÷4=4(组) . 摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？ 每4个一组 58÷4=14(组)……2（个） 余下的2个又从头摆起，第1个摆圆，第2个摆三角形。 . 摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？ 每4个一组 58÷4=14(组)……2（个） . 摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？ 摆一摆，议一议。 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表: 平行四边形个数（个） 1 2 3 4 5 … 拼出图形有周长 … 6 10 14 18 22 摆一摆，议一议。 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表: 平行四边形个数（个） 1 2 3 4 5 … 拼出图形有周长 … 6 10 14 18 22 1个平行四边形周长是6,接上1个后,拼出图形的周长是10. 每增加1个平行四边形,周长相应增加了4. 摆一摆，议一议。 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表: 平行四边形个数（个） 1 2 3 4 5 … 拼出图形有周长 … 6 10 14 18 22 你能用式子表示出这样的规律吗？ 用n表示平行四边形的个数，接出的周长可以用式子表示为： 6+（n-1)×4 摆一摆，议一议。 1.小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序，把气球串起来挂在墙上。议一议，这串气球中的第18个气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色。 每6个一组 18÷6=3(组) 答:第18个气球是蓝色。 39÷6=6(组)……3个 答:第39个气球是蓝色。 1.小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序，把气球串起来挂在墙上。议一议，这串气球中的第18个气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色。 每6个一组 通过今天的学习，你收获了什么？ 从对应练习中选取。