1.2.3往来在区域之间（同步课件）.pptVIP

1.2.3往来在区域之间 想一想： 1、你经常逛超市吗？你最喜欢买什么商品？这些商品是哪里出产的呢？ 2、我们在超市里能买到各地生产的商品，这个现象说明了什么问题？ 往来在区域之间 山东花生 山西陈醋 杭州茶叶 区域间有差异，正因为有差异才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的劣势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。 ——请同学们观察课本三幅图，这里涉及到了除商品交流之外，区域之间还有哪些方面的交流？ 资源、生产、信息、教育等。 1 城市农村之间的交往: 农 村 城 市 粮食、木材、各种肉类、蔬菜、牛奶 电器、服装、药品、技术等 经济 信息 物资 技术 文化…… 杭州的特产 除了丝绸和龙井茶，你还知道什么呢？ 杭州丝绸 杭州有“丝绸之府”之称。距今四千七百年的良渚丝织物就已揭示了杭州丝绸的历史之久，唐代大诗人白居易“丝袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”的诗句又道出了当时杭州丝绸的水准之高，旧时清河坊鳞次栉比的绸庄更见证了丝绸经济的繁荣。 王星记扇子 是中国浙江省杭州市的百年老字号扇子生产厂家。和浙江丝绸、龙井茶并称“杭产三绝”。主要产有黑纸扇、檀香扇、香木扇、白纸扇、绢扇、装饰扇和舞扇。杭扇，历史悠久，制作技艺精湛，扇面装饰优美，是中国著名的传统产品。 巩固练习 1．金砖国家领导人厦门会晤就支持多边贸易体制、反对保护主义达成行动共识，这有利于促进区域间的________交流。（　B　） A．物产 B．经济 C．文化 D．人才 巩固练习 2．下列不同区域中的联系中，属于文化联系的是（　C　） ①浙江的茶叶销往日本 ②杭州的小陈在网上查找就业信息 ③杭州小百花越剧团赴澳演出 ④浙江大学邀请北大学者来杭进行学术交流 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 巩固练习 3．读世界局部区域圈，回答小题。 （1）图中①②③④为世界著名海峡或运河，其中位于东半球的共有（　C　） A．1处 B．2处 C．3处 D．4处 巩固练习 3．读世界局部区域圈，回答小题。 （2）图中甲为阿拉伯半岛，这里的居民主要为（　C　） A．黄色人种 B．黑色人种 C．白色人种 D．棕色人种 巩固练习 “义新欧”是浙江义乌至西班牙马德里的国际货运班列。据此回答下列小题。 4．“义新欧”班列将纺织品和日用百货等小商品运往马德里，回程带来马德里的红酒、橄榄油等商品。这体现了不同区域的（　A　） A．物产交流 B．信息交流 C．人才交流 D．技术交流 巩固练习 “义新欧”是浙江义乌至西班牙马德里的国际货运班列。据此回答下列小题。 5．要想了解西班牙的具体位置，最好查阅欧洲（　A　） A．政区图 B．水文图 C．气候图 D．地形图 巩固练习 6．杭州的小李自驾汽车前往义乌小商品市场进货。如果在汽车导航仪上按“＋”号图标后，地图的信息将更加详细，地图的比例尺将（　B　） A．变小 B．变大 C．没有变化 D．无法判断 巩固练习 7．关于聚落与自然环境的关系，叙述错误的是（　D　） A．寒冷地区，房屋墙体较厚 B．河流交汇处，易形成聚落 C．传统聚落，大多就地取材 D．山区聚落密集，数量众多 大多数社区有一个共同点，这就是他们总是与一定的地理区域相联系。 不同区域间的联系不仅限于物产方面，还包括经济,文化,信息,技术和人才等各个方面。 小结: