(大班社会活动教案)小书包教案(附教学反思).docxVIP

整理小书包教案(附教学反思) 大班社会活动整理小书包教案(附教学反思)主要包含了设计意 图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包，学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看整理小书包教案吧。 设计意图： 幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这 要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习 用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基 础。现在的幼儿都是家中的小皇帝，从小爸妈惯着，爷爷奶奶宠着， 养成了一种依赖的性格，不主动整理自己的学习用品。为了使幼儿养成自我服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我设计了整理小书包活动。 活动目标： 1、了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。 2、学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯。 3、清楚讲述自己的做法。 4、发展幼儿的动手能力。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 每人一个书包、一个小筐内放（幼儿用书、田字格本、拼音本、绘画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、手绢）。 活动过程： （一）听音乐导入 孩子们，让我们听着好听的音乐唱起来吧！（唱）孩子们，你们唱的可真好听！唱的什么歌？《快上一年级》对，再过几个月，我们就要上一年级成为一名小学生了。要想成