小学五年级语文课件我的写作梦.pptxVIP

1、我的写作梦第一课时第1页，共29页。 资料宝袋 任何人在自己年幼的时候都会有一个美好的梦想，有的人长大后这个梦想变成了现实，他实现了自己的梦想。有的人，梦想只是小时候的一个“梦”，他并没有花力气让它变成现实，如果你们想让自己的梦想实现，请为它努力吧，相信你们也会成就自己的梦想。第2页，共29页。 资料宝袋 （一）在绿色的邮筒前，我踮起脚，塞进一封沉甸甸的信，里面装着我的一篇作品。就像托起双手，放飞一只鸽子，它扇动翅膀，矫健的身影飞得很高、很远。第3页，共29页。 资料宝袋 （二）打开明天的报纸，第一眼就会看见我的名字，还有那篇作品，让所有的人都大吃一惊。第4页，共29页。 资料宝袋 (三)假如明天不登载，那么还有后天、大后天，我要一天天等待。第5页，共29页。 资料宝袋 这是一首儿童叙事诗。 写了一个孩子追梦的过程，让我们看到了一个积极向上、乐观自信的孩子。第6页，共29页。 预习检查 zǎi载 zài（ 三年五载 ）（ 记载 ）（ 载歌载舞 ）（刊载 ）第7页，共29页。 字词乐园diǎn diàn piān gē jiǎo 踮 甸 篇 鸽 矫载 铅 稿 储 蓄zǎi qiān gǎo chǔ xù第8页，共29页。 字词乐园 托起双手 放飞鸽子 扇动翅膀第9页，共29页。 字词乐园沉甸甸的信 矫健的身影第10页，共29页。 字词乐园登载作品 吹起口哨 夹进书本第11页，共29页。 课文详解 童年是一首歌，旋律中跳动着快乐的音符； 童年是一幅画，画卷中描绘着多彩的岁月； 童年是一首诗，字里行间充满了梦想与坚持。 第12页，共29页。 课文详解 （一）在绿色的邮筒前，我踮起脚，塞进一封沉甸甸的信，里面装着我的一篇作品。就像托起双手，放飞一只鸽子，它扇动翅膀，矫健的身影飞得很高、很远。 年龄小，志向远大第13页，共29页。 课文详解 （1）“我”为什么觉得沉甸甸的信，就像是放飞的翅膀？ （2）“我”为什么觉得邮筒像一只大大的储蓄罐，存进去的又是梦想？ 第14页，共29页。 课文详解 （二）打开明天的报纸，第一眼就会看见我的名字，还有那篇作品，让所有的人都大吃一惊。“我”投稿后的美好幻想。第15页，共29页。 课文详解假如明天不登载，那么还有后天、大后天，我要一天天等待。 告诉我们追求之路并不是坦途，有追求之心而无执着之意，成功之门不会被敲开。第16页，共29页。 课文详解（四）没有谁知道这个秘密。七天之后，我自己也会把它忘得干干净净。？第17页，共29页。 课文详解 （五）我已有过这样的教训。那是一张铅印的退稿信。收到它时，心里“咯噔”一下，于是悄悄地把它夹进课本。吹起口哨，又和伙伴们一起飞奔。 ”我“有过退稿的经历，但我没有因此沮丧和退却，而是”吹起口哨，又和伙伴们一起飞奔，“仍然”踮起脚投寄作品。第18页，共29页。 课文详解（六）我存进去童年时代的一个梦。 只要心中有梦想，并不断为梦想而努力就够了。第19页，共29页。 课文详解 说说作者在每一个小节里所表达的美好心愿。 说一说自己最喜欢哪一个小节，为什么？ 第20页，共29页。 课文详解 诗人是怎样表达自己的美好梦想？ 这首诗在表达上有哪些值得我们借鉴的地方？ 第21页，共29页。 课文详解 再读文，感受诗歌的韵律、节奏。第22页，共29页。 图解结构 　　 作品——放飞　　 邮筒——秘密 大吃一惊我的写作梦　　 一天天等待　　 储蓄罐——一个梦第23页，共29页。 概括主题 文字优美，节奏感强，感受到童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 第24页，共29页。 写法点拨 1、选择真实朴素的写作材料。 2、展开想象，用心理活动表达对梦想的追求。 3、充满童趣，充满生活气息。 第25页，共29页。 拓展提升你怎样看待“我”的这个梦？ “我”的这个梦看起来遥不可及而且没有实现，但是充满了对美好未来的憧憬，表现了当代儿童乐观的心态和积极向上的精神面貌。有梦才有追求，才能激发造梦