《五代史 伶官传序》导学案-统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

PAGE PAGE 2 《伶官传序》课堂导学案 一、学习目标： 1、梳理文章的结构，学习本文的写作手法。 2、理解文中的名言警句，积累精彩语句。 二、学习过程： （一）梳理文章的结构 1．自读第一段，回答问题：（请用原文回答，并翻译这句话） （1）本文的论点是什么？ （2）作者得出此论点的依据（论据)是什么？ （3）第一段对写作有何指导意义 2．齐读第二、三段，回答问题： （1）请概括第二、三段主要内容。 （2）合作学习：默读二、三段，请结合内容和注释，为庄宗做简单的履历表。（提示：请写出在这个时间点上，庄宗身上发生了什么事。用课文中的话概括。） 庄宗履历表 年代 岁数 事件 908 912 923 926 第四段 从表中可以看出什么？ （4）通过分析庄宗得天下与失天下的原因，作者得出什么结论？并翻译该句。 （5）文章采用了什么样的论证法？对写作有何指导意义？ 3、自读第四段，回答问题： （1）庄宗得天下、失天下的经过给了我们什么启示呢？请从第四段中找出一句话概括并翻译。 再次总结作者写作意图。 （3）第四段对写作有何指导意义？ 梳理文章思路： （二）拓展延伸：你认为文章中那些语句可以视为格言警句？说说理由。 三、作业：参照文章的结构，就“学习：勤奋则兴，懒惰则亡。”为题，写一篇议论文。