三年级上册课文4古诗三首之夜书所见说课稿教案教学设计一等奖与反思.docxVIP

PAGE 28 - 三年级上册课文4古诗三首之夜书所见说课稿教案教学设计一等奖与反思 三年级上册课文4古诗三首之夜书所见说课稿教案教学设计一等奖与反思是非常优秀的内容，希望能让找寻教案教学设计一等奖的您有所帮助。 1、三年级上册课文4古诗三首之夜书所见说课稿教案教学设计与反思  三年级上册课文4古诗三首之夜书所见说课稿教案教学设计与反思  教学目标  1.掌握本课的生字词，会写促、深两个生字。读准多音字挑。  2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。  3.学习借助解释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情，激发和培养学习古诗的兴趣。  教学重点  1.会写本课的两个生字。  2.感情朗读，理解诗意，背诵古诗。  教学难点  通过诵读，悟出诗情。  教学准备  多媒体课件，学生搜集有关叶绍翁的资料。  教学过程  一、 导入新课  1.出示《静夜思》的背景图片。  孩子们，看着这幅画，你想起了哪首诗？  2.指一名学生来背一背。  问：李白思念谁？他看到什么想起了故乡的？  3.让我们带着思念，一起再来读读这首诗。  古诗是我们中华民族的瑰宝。这节课，我们一起来学习一首叶绍翁写的夜书所见。  板书：夜书所见