教材的特色完整版.docVIP

教材的特色： （1）打破传统高等数学知识体系的系统性、完整性，坚持职业导向，让高等数学教学满足专业课教学需求。充分体现基础课为专业课服务的宗旨，根据专业课对数学知识的需求，选择相关知识纳入教材。 （2）弱化理论推导，强化能力培养。瞄准高职高专培养目标，以“必需”、“够用’为度，删去繁琐的定理证明和理论推导。例如，略去用定义证明极限，但要讲清重要极限的经济意义。将大量案例引入教材。无论是概念的引入，还是理论的应用，案例都起到了举足轻重的作用。 （3）打破学科界限，根据各专业课对数学知识的需求，将专业学科知识溶入《高等应用数学》，形成有“多板块、多层次、多接口”特色的教材，适合多专业选用。 （4）随着计算机技术的飞速发展，数学软件在研究与教学领域已有广泛应用。在教材的编写中，增加数学软件的使用内容，让学生初步掌握软件使用方法。一些较繁琐的数学运算和数据处理由计算机来完成，从而增强学生计算能力和图形处理能力。 （5）注重本课程在人才培养中的基础地位和作用,更着力突出本课程的基本思想方法。着眼于学生对本课程的总体把握和对数学观念、数学思维、数学语言、数学方法的宏观认识。并在本课程的教学中，融入数学建模的思想方法，教授数学理论的同时，注意应用能力与创新能力的培养，培育科技文化素质，使数学思想方法为学生们终生受益。 3.教材的创新： （1）这本教材的整个体系保持传统高等数学的严谨，涵盖所有必需