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- 2023-04-14 发布于北京
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第一 课 开辟文明交往的航线;1、教学背景;教学背景;教材分析;资本主义世界市场的形成
(一)开辟文明交往的航线
——世界市场开始形成
(15世纪末16世纪初)
(二)“蒸汽”的力量(工业革命)
——资本主义世界市场初步形成
(19世纪中后期)
(三)走向整体的世界(第二次工业革命)
——资本主义世界市场最终形成
(19世纪末20世纪初);知识基础:初中课标只对“新航路的开辟”过程有明确要求,学生对新航路开辟的原因、影响缺乏深入、系统的认识。;确立依据;知识与能力;知识与能力;知识与能力;重点: 新航路开辟的背景和影响;难点:新航路开辟的影响;教学方法;教学方法;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;中美洲;导入新课;;导入新课;材料1: 14、15世纪,随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽,金银日益取代土地成为社会财富的主要标志。
——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯 ;4、直接原因:土耳其控制了传统商路,造成商业危机;导入新课;多桅帆船;导入新课;(二)新航路开辟的背景;导入新课;(资本家);导入新课;(三)、新航路开辟的影响;
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