初中物理教育科学九年级上册（2023年新编）电功率【学案】.docx

2. 电功率导学案 生活小场景 顾客:我想买个电烤箱，要省电的。 售货员：你可以买这款，这款烤东西很快。 顾客：这电功率这么大的，很费电。 他们谁说的合理呢？ 学习目标 1.结合实例理解电功率，知道电功率的单位 。（重点） 2.知道电功率与电流、电压的关系，能运用电功率的公式进行简单计算。（难点） 课堂导学 抢答 1.台式电风扇工作100s约消耗4000J的电能。 2.电冰箱工作10s约消耗1000J的电能。 问题:它们谁做功多？谁做功快? 电功率 (1).在物理学中，电功率是表示 的物理量。用字母 表示。 (2).电功率的大小等于 ， (3).它的单位是 ，简称 ，符号是 。更大的电功率单位是 ，符号是 。换算：1kW= W。 (4).电功率定义式是 。 公式中符号的意义及单位：W- - t- - P- - 例题1：节能灯上的“24W”和洗衣机上的“1950W”的字样是什么意思? 实验探究：电功率跟电流、电压的关系 猜想与假设 电功率的大小与 有关。 2.设计实验和制订计划： （交流讨论完成下列问题） （1）要探究电功率与电流和电压的关系，我们要采用何种实验方法方法？ （2）如何判断灯泡电功率的大小？ （3）灯泡中的电流以及两端的电压怎样测量？ （4）为了使实验结论具有普遍性，我们应当怎么办？ （5）设计电路图 3.进行实验，收集数据 （1）.实验探究：电功率跟电压的关系控制______相同 发光情况 电压U/V “,” “,” 结论：通过用电器的电流相同时，用电器上的电压越大，电功率_____。电功率与电压成___。根据____关系,得到公式____。 （2）.实验探究：电功率跟电流的关系控制______相同 发光情况 电流I/A “,” “,” 结论：用电器两端的电压相同时，用电器上的电流越大，电功率____。电功率与电电流成___。根据____关系，得到公式____。 归纳上述两个实验得到： 。 例题1 标有“220V 22W”的灯泡，在正常工作时，通过它的电流是多少？正常发光时的电阻是多少？ 由上题如果并联10只规格相同的灯泡，这些灯全部正常发光时，总电流等于多少？ 讨论交流 电流过大的原因 接入电路的用电器越多，总功率就越大，电路中的总电流也就越大，可能超过电路的容许负载，容易引起火灾。 请从理论上来说明其中的道理。 例题2：小明家电能表上360r/kW · h小明关闭家里其他用电器，只让空调单独工作。用秒表测量时间，测出100s电能表转盘转了10转。该电器的电功率？ 课堂练习 1.下列用电器正常工作时，功率最接近200W的是(　　) A.空调 B.洗衣机 C.电视机 D.电冰箱 2.关于电功率的说法正确的是 (　　) A.用电器消耗电能越大，电功率越大 B.用电器消耗电能时所用的时间越少，电功率越大 C.用电器消耗电能越快，电功率越大 D.以上说法都不正确 3.手电筒中的电流为，电源为三节干电池,则该手电筒小灯泡的功率最接近 (　　) 某电视机正常工作时电压为220V，电流为，这电视剧的电功率是多大？如果每天使用3 h，一个月用电多少千瓦时? （按 30 天计算）