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A1技术支持的学情分析——考核作业 材料一：学情分析方案 学校 四川省什邡市七一城西学校 教师 赵萍 学科 小学语文 年级 二年级 联系电话能力维度 √学情分析口教学设计□学法指导□学业评价 所属环境 多媒体教学环境口混合学习环境□智慧学习环境 主要内容 教学环境 我使用问卷星，将问卷星程序发到班级群里，通过问卷调查能够了解学生学习的喜好和知识点的认知情况。从而确定学生的学习难点和教学的方法及教学策略的选择，从而精准确定教学目标。 学情分析目的 通过课前问卷表调查的方式进行学情分析，调查的分析学生在课前对《绝句》这首古诗词的预习情况，真切了解学生的学习难点，从而精准地确定教学目标，找到突破教学重点的正确方法，创造性地使用教材所提供的科学依据，使教学设计更加符合本班学生的认知特点。 教学主题 《绝句》是部编版小学语文二年级下册的一篇课文。这篇课文的语文核心要素是通过对词语的学习读通诗句，对诗句的朗读，在读中感悟诗句描写的内容，更要通过朗读，想象画面，培养想象能力。在朗读中，从课内延伸到课外，丰富学生的积累。另外还要通过朗读感悟诗词的美，特别是视频和课件的演示，让孩子们感受诗词们色彩美，画画美，对仗美等，让学生得到诗词的熏陶，对学生进行诗词的启蒙引导。 教学对象 二年级一班全有学生52人，学生的学习习惯和成绩基本保留了过去的风格和状况，孩子们思维活跃，学习习惯好，喜欢表达，所以，学习积极性高，喜欢提问题，这也是老师备课时要注重学情， 教学重点 朗读诗句，想象画画。感知诗句中的数词“干”和“万”的意义。指导学生在田字格里写好生字“含”“岭等。 学习难点 指导学生用多种方法朗读诗句，一边朗读一边想象画画。 学情分析 方法和工 具 用问卷星进行问卷调查，了解学情。采用课件演示，学习进行问答来了解学生情况。 技术应用效果分析 问卷调查的调查及时，符合学生实际情况。问卷反馈的情况便于我们分析整理数据，梳理学生共性问题，了解学生在家学习情况。 自评等级 优秀□合格□不合格