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教学设计万能模板 教学设计万能模板 1 教学目的： 1、理清课文写作思路，理解文中描绘的几幅画面，体会 作者对春天的热爱和对将来的憧憬之情。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。 3、学会品味文中清新、优美的语言。 4、学习细致观察、描写景物的方法。 教学过程： 一、导入课题 有人说：“春天是插花的能手”，“春天是一位伟大的画 家”“春天是一个美丽活泼的天使。”同学们，你们喜欢春天 吗?(生：喜欢)为什么?(生答)是的，春天是美丽的，春天是新 颖的，春天是充满活力的，这节课，我们就随着作家朱自清一 起去感受如诗如画的“春”(显示课题，作者)。首先让我们走 进作者(出示作者画面)请同学们边看画面边捕捉有关作者的信 息，看完后请学生讲 “从‘作者简介’中，你获得了哪些信 息”?(学生说后)老师过渡：朱自清不愧是中国现代文学史上 第 1 页 共 6 页 独树一帜的散文作家，他笔下的《春》，脍炙人口，令人叹为 观止，如今就让我们追随作者的笔墨，一同去领略大好春光。 二、整体感知 学生听朗读，在听读过程中注意以下问题。