第5课 《以工匠精神雕琢时代品质》课时作业（含答案）.docxVIP

第5课 以工匠精神雕琢时代品质 课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。（选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）1．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．“希望工匠精神可以变成我的墓志铭”这句话的意思是工匠精神是他毕生的追求。B．“匠”在今天已经不仅仅指木匠，而是意义变得更加深远和广泛，已成为一种代名词。C．坚守工匠精神的匠人，要耐得住寂寞，同世界脱节，用自己的技能和手艺却能改变世界。D．工匠精神是安身之本、生命尊严等，它尽管不以成功为目的，但是却能助你走上成功之路。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A．第一段用一个企业家的话，证明了今天是一个更加注重精细品质和独特体验的时代。B．第二段“将产品当成艺术，将质量视为生命”属于引用论证，是为了让观点更有说服力。C．第三段“一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉”，十分形象地描述了一个匠人的全部世界。D．第四段运用了反问、排比等修辞手法，层层深入地阐述了工匠精神的一流技术的重要性。3．下列事件中，不能体现“工匠精神”内涵的一项是（ ）A．愚公移山，举全家之力，运山石于渤海之尾，感动了天地。B．庖丁解牛，做到了心到、神到、手到，达到了出神入化的境界。C．瑞士手表，技艺精湛，敬畏职业，关注细节，追求极致。D．长征系列运载火箭成功发射，技术先进，精益求精，实现“零故障”。二、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列小题。次韵文潜①（节选）黄庭坚忽闻天上故人来，呼船凌江不待饷。我瞻高明②少吐气，君亦欢喜失微恙。年来鬼崇覆三豪③，词林根柢颇摇荡。天生大材竟何用，只与千古拜图像。张侯文章殊不病，历险心胆原自壮。注：①文潜：即张耒，字文潜，号柯山，北宋时期大臣、文学家，黄庭坚好友。作此诗时，朝廷新旧党争未平，张耒因“闻苏轼讣，为举哀行服”而被责授房州别架，黄州安置。②高明：对人的敬称，这里指张耒，即文潜。③三豪：指东 坡，范淳夫和秦少游，为诗人好友。4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．本诗是一首应和之作，从题目可推知文潜此前可能为作者写过一首诗。B．作者与朋友相见，看到朋友平安，感到心安，不敢抒发心中久郁之气。C．“鬼崇”一词一语双关，既指鬼怪之类，又暗指对其实施迫害的新党。D．“殊不病”句不仅写出好友的文章并无衰飒之气，也暗含好友身体有恙。5．请简要