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开题报告：基于学校美育价值挖掘的苗侗民族民间艺术调查研究 —— 以黔东南州为例 基于学校美育价值挖掘的苗侗民族民间艺术调查研究 -- 以黔东南州为例一、研究背景民间艺术是中国传统文化中的重要组成部分，它是人民智慧和文化传承的结晶。而苗族、侗族作为中国少数民族之一，其民间艺术更为独特与丰富。在当代，传统文化的传承和创新已成为社会热点话题。尤其随着教育事业的不断发展和推广，学校教育在传承和发展民间艺术方面具有独特的优势和责任。因此，本研究旨在通过对苗侗民族民间艺术的调查研究，探索基于学校美育价值的苗侗民族民间艺术教育模式，以期为学校美育教育的发展提供理论支持。二、研究意义1、维护传统文化遗产。苗侗民族在长时间的历史年代里，形成了独特的文化，但这种文化正在逐渐消失，因此有必要通过教育手段来保护和传承它。2、提高学生创造能力。民间艺术是综合性的艺术体系，其鲜明的民族特色和独特的审美风格，对学生的审美能力和创造能力有着独特的影响。3、推进全民素质教育。苗侗民族民间艺术是中国少数民族文化成果之一，其丰富多彩的文化特点对全民素质教育有启示意义。三、研究对象及内容1、研究对象：本研究的对象是苗族、侗族的民间艺术，调查的范围为黔东南州。2、研究内容：本研究将探索以下问题：（1）苗侗民族的民间艺术发展历程和现状；（2）苗侗民族的民间艺术特点和艺术形式；（