物态变化—近年北京市八年级下学期物理期末汇编.pdfVIP

物态变化—近年北京市八年级下学期物理期末汇编--第1页 物态变化—近年北京市八下物理期末汇编 1.某小组在做观察水的沸腾实验时，进行了认真规范的操作，根据记录的数据画出了如图所示的图 象，请回答下列问题： (1) 由图象可知，此次实验水的沸点是 ∘C； (2) 5min∼10min 过程中，水 吸收热量（选填需要或不需要）。 2.如图 所示，是比较不同物质的吸热情况的实验装置，烧杯中装有质量相同，初温相同的甲乙两 种液体。小英将相同的电加热器分别浸没在甲乙两种液体中，同时开始加热，每隔一段时间记录 甲乙两种液体的温度值。请按要求完成下列问题： (1) 小英组装实验器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到加热器和 。 (2) 甲乙两种液体吸收热量的多少可通过 比较（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）。 (3) 图 是根据实验数据绘制的图象，分析可知甲比乙的比热容 （填“大”、“小”）。 (4) 若从甲乙液体中选取作为暖手袋的供热物质，则应选 （填“甲”、“乙”）。 3.小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。两位同学利用完全 相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的 、 两条图象， 由图象可知水的沸点都是 ∘C，说明此时实验室中的大气压 （选填“小于”、“大于”或“等 于”）1 标准大气压。当水沸腾后水中的气泡为图丙中的 （选填“”或“”）。实验表明：水沸腾 时需要继续吸热，温度 。（选填“不变”、“升高”或“降低”） 物态变化—近年北京市八年级下学期物理期末汇编--第1页 物态变化—近年北京市八年级下学期物理期末汇编--第2页 4.在探究冰的熔化规律的实验中，实验装置如图甲所示。 (1) 利用烧杯中的水给试管里的冰加热而不用酒精灯直接对冰加热，是为了 。 (2) 冰的熔化图象如图乙所示，由图象发现冰熔化过程温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）， 可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），第 6min 时，试管内的物质处于 （选填“固”、 “液”或“固液共存”）态，第 5min 时物质内能 第 4min 时物质内能（选填“”、“”或 “=”），冰熔化过程用时共 min。 5.如图所示，体温计的示数是 ∘C。 6.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 A．物体的内能增加，温度不一定升高 B．物体温度升高，一定吸收了热量 C．物体吸收了热量，温度不一定升高 D．物体内能增加，一定吸收了热量 7.下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是 A．蒸发和沸腾都需要吸收热量 B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行 C．蒸发和沸腾都属于汽化现象 D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变 8.下列物态变化属于放热的是 A．汽化 B．凝固 C．升华 D．熔化 9. 以下温度中，最接近 25∘C 的是 A．北京市冬季最冷的室外温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的房间 D．冰水混合物的温度 10.下列措施中，为了使蒸发变快的是 A．用电吹风吹干头发 B．给墨水瓶加盖 C．将新鲜蔬菜存放在保鲜袋里 D．春季植树时剪除大量枝叶 物态变化—近年北京市八