4.4运用循环结构描述问题求解过程　课件-2020-2021学年高中信息技术粤教版（2019）必修1.pptxVIP

粤教版普通高中教科书WORK REPORT4.4 运用循环结构 描述问题求解过程学业目标：01能够掌握程序的循环结构设计的基本流程重点02能够掌握for循环的一般格式及使用方法难点03能够运用循环结构描述问题的求解过程导入——循环的作用小程序for 循环格式for 循环格式for 循环格式for 循环应用for 循环应用 for 循环应用for 循环应用for 循环应用示例解析：示例一for value in range(5): print(value)print(ok)示例三for value in range(5，1，-2): print(value) print(ok)示例二for value in range(5,10,2): print(value)print(ok)for 循环应用range()函数输出列表元素range(4) range(1,5) range(1,10,3)range(10,1,-3) for 循环实战假如项目小组经过讨论，决定先网购单价为1元至10元的十种笔记本，且每一种只买1本，那么该如何编程计算一共要花多少元？计算机解决问题的过程for 循环实战（1）分析问题。这个问题相当于要计算从1到10的累加值。1~10的累加就是计算1+2+…+10，可以用for循环结构编程来解决这个问题。开始i=1;sum=0Ni≤10?Ysum=sum+ii=i+1输出