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赞贤小学五年级美术下册教案编写时间：2023年 月 日 教学课题 形的魅力 教学目标 .通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形 状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面 .通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素-形的魅力，尝试自己动 手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。 教学重点与难点 教学重点：认识形状的概念和形式 教学难点：学会运用各种造型组成画面 教学准备与手段 水粉颜料，毛笔，调色盘，笔洗，报纸，抹布 第 1、2课时 教学环节 使用者再创 及反思记录 导入阶段：欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你 们能给他们归类吗？为什么？生答：略2.导入课题：《形的魅 力》 二.发展阶段1.《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）展 示各种形状。师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）生答： 略师小结：形是构成 美术作品的基本元素之一。（点、线、形 状、色彩等）2.形的分类（知识窗内容）几何形（三角形、正 方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）3.形 的特点（外形和骨式的变化）：有规则一无规则一 三.拓展阶段：L 怎样运用各种形状组成回面（小组讨论）。 师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状）制作步骤（教师示 范） 1班教师签名： 2班教师签名： 3班教师签名： 4班教师签名： 5班教师签名： 作业设置：1、画一幅多边形的画。 2、画一幅组合图形的画 6班教师签名： 教学课题 微观世界 教学目标 1、通过对微观世界的认识、了解，引导学生从不同角度来省视、探究事物 的另一构造世界，培养学生细致观察的习惯2、让学生尝试运用不同的表现 方式，自由表达自己领略到的微观世界冏面，体验观察与绘01的乐趣3、提 高学生对抽象美的认识和熏陶 教学重点与难点 教学重点：微观事物的细致观察与表现 教学难点：微观世界的表现 教学准备与手段 显微镜、放大镜、CAI微观动植物活动课件 第 1、2 课时 教学环节 使用者再创 及反思记录 一、引导阶段L多媒体欣赏几种海洋与陆地的动、植物（如： 海星、海螺、多种植物的根、茎及昆虫等）在不同生存环境中的 生活情境，观察它们外在的形状、颜色和质感2,欣赏与比较的 几种方法由远到近的观察对比方法：A、海星外在的整体形状 是多角形刺状B、局部观察时面部凹凸有所晰。C、在显微镜 下表面呈各式星状且形态各异，还参差着无规则的小圆点。剖 面观察法：A、两种不同植物的根、茎横切，虽都以圆为元素， 但由于它们的轨迹不同，形成两种截然同的图象B、螺是一种贝 类海洋动物，其质的坚实外表由外往里是旋状纹样。横剖切后， 是发射式渐变状，色彩也从蓝灰逐渐变成黄灰色。二、发展、 表现阶段A、通过线条的粗细、蔬密、曲直组织，能表达出微 观物体的运动态势。B以点的大小为排列基数，通过运动轨迹 来体现形象的节奏感。C、运用色彩要素体现各种不同的色彩倾 向或冷暖变化，使学生懂得色彩能传递人们的思想感情。D、 注入自身的情感，更能创造出美丽丰富的微观世界，并从美的角 度进行塑造，使其更具艺术性。 1班教师签名： 2班教师签名： 3班教师签名： 4班教师签名： 5班教师签名： 作业设置：1、根据所观察的对象，用笔把见到的微观世界描 绘下来。 2 .画一幅你心里想的微观世界。 6班教师签名： 赞贤小学五年级美术下册教案编写时间：2023年 月 日 教学课题 会亮的玩具 教学目标 1、引导学生了解用电发光的原理。2、引导学生发挥想象力，将各种材料 加工成会亮的玩具。3、通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结 协作精神。 教学重点与难点 教学重点：进行灯泡发光原理的解说， 教学难点：如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理制作出会亮的玩具 教学准备与手段 饮料瓶、塑料盒、电池、电线、胶布、弹簧、绳子、铁丝线 第 1 、2 课时 教学环节 使用者再创 及反思记录 一）导入新课同学们，我们上节课已经完成了设计稿， 现在老师想问问你们，“设计稿”在整个制作过程中发 挥了什么作用呢？（备注：在现代设计中，设计稿是设 计方案的书面体现，它结合了图象、文字，包含了构思、 原理、材料分析等，是整个设计环节中相当重要、不可缺 少的一步；也为下一步的实物模型制作做好了铺垫。） -）发展阶段1）教师示范几种基本的制作方法，并出示 实物。2）现在请同学们根据设计稿（小组合作），结合 第一节课已经制作好的“光源”部件，利用身边的废旧材 料，进行组合创造，制作出一个与众不同发亮的玩具。3） 教师巡回指导，答疑解惑。（与学生一起探讨，适当给以 示范，并鼓励学生通过集体讨论来解决实际组装中遇到的 困难，如玩具的美观实用与电路、光源正常工作的关系 等。）4）学生典型作品展示，并进行作品互评，小发明 家们的讲解、答疑，老师加以肯