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部编版道德与法治一上《上课了》教学案例 《上课了》教学设计教学目标 1、听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。 2、知道课堂纪律的基本要求。懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 3、认真对待学习，与他人相互学习，相互促进。 教学重点 1、认识上课学习的行为规范。 2、养成专心听讲、勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法。 教学难点 1、上课的规则、习惯。 2、学习的积极性和学习方式。 教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备