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第二学期九年级英语教学工作总结--第1页 第二学期九年级英语教学工作总结 第二学期九年级英语教学工作总结范文 第二学期九年级英语教学工作总结1 今年我带九年级5,6两个班的英语教学工作，九年级是整个初中 阶段的重要一年，且面临中考，为使学生在英语这门学科上取得更大 的进步，为他们以后的终身学习打下良好的基础在中我在教学中尝试 了一些教学方法。，现在看来这些都取得了明显的效果。现在我将自 己在本学期的一点体会总结如下，已备以后借鉴学习。 一，促进习惯养成，形成学科兴趣。 作为最后的复习阶段，由于长期以来部分学生对英语学科不感兴 趣，致使英语学习习惯也不好，最终导致英语成绩的下滑。主要体现 在以下几个方面： 1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多， 没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来 的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要 老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可 以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试 下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层， 差生面特大。 1 第二学期九年级英语教学工作总结--第1页 第二学期九年级英语教学工作总结--第2页 针对以上情况，要改变这种局面，我从以下几方面入手： 首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45 分钟 让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。 课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的 学生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当 多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以 后想提高也难。 第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三， 融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时 慢慢积累起来的。 二、精心备课，因材施教。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和 分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个 班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是 远远不足的，尤其是五班中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲 得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。 但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采 取了不同的方法。效果就比较理想。坚决做到中考考什么，我就讲什 么，绝对不讲繁题，烂题，讲而不透的习题。既浪费时间，又不起效 果。 2 第二学期九年级英语教学工作总结--第2页 第二学期九年级英语教学工作总结--第3页 三、提升课堂驾驭能力，建设高效的课堂。 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课 一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态 自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外， 我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。 这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生 自己能讲清楚的问题，都让