语文周周练七年级上册人教版 语文周记七年级上册(3篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 语文周周练七年级上册人教版 语文周记七年级上册(3篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 语文周周练七年级上册人教版 语文周记七年级上册篇一 1. 并皆暴犯百姓 ( 侵扰 )  2. 蛟或浮或没，行数十里，处与之俱 ( 在一起 )  3. 且人患志之不立，何忧令名不彰邪 ( 名声，名望 )  4. 凶强侠气，为乡里所患 ( 有力，，强悍 )  5. 或说处杀虎斩蛟 ( 劝说，说服 )  6. 并云欲自修改而年以蹉跎，终无所成 ( 研究，学习，提高修养 )  7. 乃入吴寻二陆 ( 寻觅 )  8. 实冀三横唯余其一 ( 剩下，多余的 )  9. 并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成 ( 说 )  10. 处遂改励，终为忠臣 ( 终，竟，终究 )  11. 何忧令名不彰邪 ( 副词。常表示反问。可译为“怎么〞、“为什么〞等 )  12.下面括号里的字意义和用法完全一样的一组是 ( d )  a.终(为)忠臣孝子 (为)人情所患  b.竟杀蛟(而)出 (而)年已蹉跎  c.为乡里所(患) 且人(患)志之不立  d.处与(之)俱 驱(之)别院  二、翻译句子  1. 并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。  (一起祸害百姓。义兴的百姓称他们是三大祸害，三害当中周处最为厉害。)  2. 或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。  语文周周练七年级上册人教版 语文周记七年级上册篇二 一、字句解释  1.为乡里所患。  关键字：为……所……：表示被动。患：认为是祸害。  句译：周处被同乡人认为是祸害。  2.义兴人谓为三横，而处尤剧。  关键字：谓：称。为：是。尤：特别，特别。剧：厉害。  句译：义兴人称他们是三大祸害，而其中周处特别厉害。  3.或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。  关键字：或：有人。说：劝说。实：实际。冀：希望。余：剩下。  有人劝说周处去杀死老虎和蛟龙，实际是希望三个祸害只剩下一个。  4.行数十里，处与之俱。  关键字：行：走，这里指漂游。俱：一起。  句译：周处与蛟龙纠缠在一起，漂游了几十里。  5.乡里皆谓已死，更相庆。  关键字：谓：认为。更：交替，轮换(课后解释中“更相庆〞为“相互庆祝〞。)  句译：乡里人都认为周处已经死了，轮番相互庆祝。  6.闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。  关键字：闻：听说。为……所……：表示被动。患：认为是祸害。  句译：他听说乡里人(以为自己已死)而相互庆祝，才知道自己被人们认为是祸害，有了自我悔改的想法。  7.具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。  关键字：具：全部，详尽。云：说。修：提高修养。改：改正错误。  句译：周处把自己的状况详尽地告诉了陆云，并说自己想要提高修养，改正错误，却怕自己年纪已经太大，最终也不会有什么成就。  8.且人患志之不立，何忧令名不彰邪?  关键字：且：况且。患：担忧。之：取独。令：美好的。名：名声。彰：显露，显扬。  句译：况且人就担忧立不下志向，又为什么要担忧美好的名声不能显扬呢?  9.处遂改励，终为忠臣。  关键字：为：成为。  句译：周处于是改过自勉，终究成为一位忠臣。  二、内容理解  1.选自南北朝刘义庆编撰的《世说新语》。  2.段落大意：  第一层：周处年少时的“凶强侠气〞，为“三横〞之首。  其次层：周处听人劝说，杀虎斩蛟。  第三层：周处产生悔改之意，寻访二陆，受教于陆云。  第四层：周处改过自新，成为忠臣。  精选“杀虎斩蛟〞和“寻访二陆〞两件事，显明浮现了周处凶强侠气和勇于改过的特性特点。  中心归纳：本文写了周处改过自新的故事，表现周处勇于改过的品质，告诉我们一个道理：人是可以转变的，犯了错误的人，只要痛下决心，勇于改过自新，就能成为一个有用的人。 语文周周练七年级上册人教版 语文周记七年级上册篇三 教学目标：  1、把握文言实词的翻译，熟读课文并能够翻译全文  2、把握通过侧面描写，表现人物形象的写作方法  3、理解课文融说理于叙事之中的巧妙  4、感受周处繁杂而猛烈的内心活动，明白有错误贵在能下决心改正的道理。  教学重点：  把握文言实词，翻译全文;  把握通过侧面描写，表现人物形象的写作方法  教