2023年人教版小学五年级语文教学计划（通用7篇）.docxVIP

2023 年人教版小学五年级语文教学计划（通用 7 篇） 小学五年级语文教学规划 1 一、教科书的编写思路 1、双线组织单元，加强单元整合。 2、枪换阅读，构建三位一体的阅读体系。 3、重视方法指导，促进力量提升。 4、突显实践性，加强语言文字运用。二、教材的根本构造 本册教材共有 23 篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，综合性学习，思索练习，阅读链接，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(沟通平台，词句段运用，书写提示，初试身手，日积月累等)。 教材设计了 8 个单元主题，依次是：永久的童年、四大名著、游览汉字王国、我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、幽默的语言。 第一单元为“童年往事”，安排了《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是家乡明》、《梅花魂》等课文，主要让学生体会课文表达的思想感情。 其次单元为“古典名著之旅”，安排了《草船借箭》、《景阳冈》、《猴 王出世》和《红楼春趣》等课文，本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。 第三单元为“综合性学习：游览汉字王国”，安排了《汉字真好玩》、《我爱你，汉字》等阅读材料，让学生感受汉字的好玩，了解汉字文化。学习搜集资料的根本方法。 第四单元为“家国情怀”，安排了《古诗三首》、《军神》、《青山到处埋忠骨》和《清贫》等课文，本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。 第五单元为“描写人物”，安排了《人物描写一组》和《刷子李》等课文，本单元主要引导学生学习描写人物的根本方法。 第六单元为“思维的火花”，安排了《自相冲突》、《田忌赛马》、《跳水》等课文，本单元主要引导学生了解人物的思维过程，加深对课文的理解。 第七单元为“异域风情”，安排了《威尼斯的小艇》、《牧场之国》、《金字塔》等课文，本单元主要引导学生体会景物的静态美和动态美。 第八单元为“幽默和幽默”，安排了《杨氏之子》、《手指》和《童年的发觉》等课文，本单元主要引导学生感受课文幽默的语言。 三、教学目标 (一)识字写字 1、有较强的独立识字力量。 2、熟悉常用汉字 200 个，会写常用汉字 180 个。 3、硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有肯定的速度。 4、能用毛笔写楷书，在书写中体会汉字的美丽。 5、写字姿态正确，有良好的书写习惯。 (二)阅读 1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、默读有肯定的速度。 3、能联系上下文和自己的积存，推想课文中有关词句的意思，区分词语的感情颜色，体会其表达效果。 4、在阅读中了解文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章的根本表达方法。在沟通和争论中，敢于提出砍伐，作出自己的推断。 5、诵读优秀诗文，留意通过语调、韵律、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文。 6、扩展阅读面。课外阅读总量不少于 25 万字。 (三)习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 2、养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积存习作素材。 3、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写标准、干净。依据表达需要，正的确用常用的标点符号。 (四)口语交际 1、与人沟通敬重和理解对方。 2、乐于参加争论，敢于发表自己的意见。 3、听人说话仔细、急躁，能抓住要点，并能简要转述。 4、表达有条理，语气、语调适当。 5、能依据对象和场合，稍作预备，作简要的发言。 6、留意语言美，抵抗不文明的语言。四、教学措施 细心钻研教材，让课堂有增量。 开展大量阅读，并开设“阅读观赏课”引领学生走向阅读。除此之外，采纳各种方式使学生爱上阅读： 供应丰富的阅读材料。推举与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推举。 向学生推举现今流行的或始终有的一些文质兼美的书籍。 开展与读书活动有关的系列活动，如学生表现好嘉奖学生——作业整理课教师给学生讲一个故事，读书统计活动，与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书可以嘉奖星星期末进展统计评比等活动。 加大积存量，开展“经典文化诵读”活动。如每天早上 5 分钟，每天晚上一段《论语》等。除完成八个园地的作文练习之外，进展扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作力量。 加强提高学习自觉性，端正学习目的，留意良好的学习习惯的培育，提高同学的自信念和上进心，让每一位学生都体会到胜利的乐趣，协作学校完成素养教育的多项教育措施。 营造自主学习的情境。重视培育学生的自学力量，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。 为了加强学生的阅读面、学问面，培育学生的的写作力量，为其写作积存素材，连续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡 加强学生的爱国主义教育，培育他们关怀国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上