初中美术人美七年级上册（2023年新编）吉祥物的设计吉祥物的设计教案.docx

吉祥物的设计 教材 人民美术出版社 义务教育教科书 七年级上册 第11课 教师 双流中学万科实验学校 宁 晨 课型 综合·探索 课时 第1课时 教材分析 本课属于综合·探索的学习领域，课文通过了解各地著名吉祥物的造型、色彩和年代来引导学生观察，发现设计与生活的关联性，文中罗列出吉祥物的特点以及设计要点，明了的让学生知道要设计好一个吉祥物，首先要知道吉祥物的设计需具有生动、欢快、喜庆的特点。为某活动表达的涵义也是有所不同的，因根据不同的地点以及文化背景的要求设计出相应的吉祥物。使学生在对吉祥物形象设计时进行拟人化的设计，强化其令人喜爱的形态特征和个性。以吉祥物为主线、辅以生动有趣的讲解，使学生从吉祥物应用与审美双重功能中，感受美术对社会价值，从而进一步提高学生进行审美创新的愿望与突破。 学情分析 七年级的学生对于设计创作的认识还比较陌生，以往的学习都是通过自身对 于作品进行简单模仿而完成目标的，所以在本课的教学中，教师应对教学内容加以讲解及示范，不仅要使学生学习兴趣增加，还要提高学生学习的信心，让学生在完成吉祥物设计的过程中，积极主动的去创造，通过交流合作的学习把自己的想法和愿望表述清晰完整。使学生在通过本课的知识和技能学习能够培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度以及创新能力。 学习目标 通过学习，使学生知道和了解吉祥物的特点以及设计的作用意义。 学生能够运用所学，