2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模考预测题库(夺冠系列).docxVIP

2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模考预测题库（夺冠系列） 单选题（共80题） 1、 下列属于“化学反应原理”选修模块主题内容的是（）0 化学反应与能量 化学键与物质的性质 生活中的化学材料 化学与资源开发利用 【答案】A 2、 化学教学板书的设计原则不包括（）o 体现教学核心内容、紧扣教学目标 保证板书内容的科学性 条理性和系统性相结合 板书设计的艺术性 【答案】D 3、 下列关于化学作业的说法正确的是（）o ①（2）③ c.（2? 【答案】D 4、 教学评价是教育过程中的一个重要环节。下列选项中，不属于教 学评价功能的是（）o 导向功能 选拔化学人才功能 反馈调节功能 检查诊断功能 【答案】B 5、 教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环 节是（）o 教学目标设计 教学内容设计 教学方法和策略设计 教学过程和活动设计 【答案】D 6、 多电子原子的原子轨道能级顺序随着原子序数的增加，（）o 轨道能量逐渐降低，但能级顺序不变 轨道能量基本不变，但能级顺序改变 轨道能量逐渐增加，能级顺序不变 轨道能量逐渐降低，能级顺序也会改变 【答案】 D 7、 下面关于高中化学课程性质的描述错误的是()。 普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相 衔接的基础教育课程 课程强调学生的主体性 高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知 识和基本技能 普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相 衔接的中级教育课程 【答案】D 8、 分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是 ()。 根据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物 根据能量的变化，将化学反应分为吸热反应和放热反应 根据分子组成中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸 根据是否有新物质生成，将一个变化分为物理变化和化学变化 【答案】C 9、 小丽捡到一枚白色鹅卵石，心想这会不会是大理石呢?小丽将其 放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在 此过程中，小丽没有应用的科学方法是（）o 猜想 实验 推理 归纳 【答案】D 10、 义务教育化学教科书编写强调STSE教育的渗透和融合，其中 STSE是（）的缩写。 契）③④ （W3Xg） d.（2WX5） 【答案】c 11、 《义务教育化学课程标准（2011年版）》对课程性质的修订，突 出了化学课程三方面的功能。以下哪项不是课程性质反映的化学课 程功能？（） 课程的启蒙性和基础性 化学实验对学生科学探究能力的影响 化学学习对学生情感、态度和价值观发展的影响 培养学生学习化学的兴趣 【答案】 D 12、 下列说法正确的是（）。 1 mol 葡萄糖能水解成 2 mol CH3CH20H 和 2 mol C02 在鸡蛋清溶液中分别加入饱和的硫酸钠、硫酸铜溶液，都会因盐 析产生沉淀 油脂不是高分子化合物，1 mol油脂完全水解生成1 mol甘油和3 mol高级脂肪酸 欲检验蔗糖水解产物是否具有还原性，可向水解后的溶液中直接 加入新制的氢氧化铜悬浊液并加热 【答案】C 13、 下列属于“知识与技能”教学目标的是（）o 初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能 树立安全意识.初步形成良好的实验工作习惯 能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实 验报告，并能主动进行交流 认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要 作用 【答案】A 14、 新课程强调的“面向学生”包含四层含义。下列说法错误的是 ()o 强调学生各方面素质的“全面”提高 强调面向“全体”学生，使所有的学生都必须达到要求，获得成 功 强调促进每一个学生的“个性”发展 课程教学的设计要符合学生的心理发展特点，关注、关照学生的 需要、兴趣、追求等 【答案】B 15、 下列做法中，不符合环保理念的是()0 去超市自己带购物袋 尽量选乘公共交通工具 利用风力发电 工业废水不净化直接排放 【答案】D 16、 下列不属于现代教学设计的基本要求的是()。 以系统观做指导 科学性原则 以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学 规律 要从实际出发 TOC \o 1-5 \h \z 【答案】 B 17、 下列各选项中，能表示一种元素，又能表示一种单质的是 （）o 02 Cl- 2H Fe 【答案】D 18、 在学习氧化还原反应之前，教师想了解学生对初中所学的化学 反应类型的掌握程度，常用的评价方式是（）o 诊断性评价 自我评价 绝对评价 个体内差异评价 【答案】A 19、 化学学习评价的根本目的是（）。 促进学生科学素养主动、全面地发展 对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况做出评价 对学生科学探究能力的发展情况做出评价 为学生的学习创造良好的心理环境 【