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PAGE PAGE 1 / 3 七年级上册历史教学工作总结 七年级上册历史教学工作总结 转眼间，又一学期过去了。在本学期里，本人担任初一年级历史 转眼间，又一学期过去了。在本学期里，本人担任初一年级历史 努力，获取了一些宝贵的教学经验。希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向前辈学习。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的 努力，获取了一些宝贵的教学经验。希望能通过总结，做到扬长避短， 以期在今后的工作中争取更大的进步。 本册教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科 书，共四个单元，每单元4—6 课不等，共22 课。每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。关于课文的 正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；黑体 正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；黑体 字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。在课 字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。在课 文中还安插了许多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问 题。 通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。通过一个学期的历史教 通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不 同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。通过一个学期的历史教 学，我的感触是很深的。 首先谈一下自己认为做的好的方面。 一、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读， 并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。 并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶 水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。 二、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神 二、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神 之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同 之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同 三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教， 根据学生的特点去点拨引导。 三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到 学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流 学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这 一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流 对话。 四、积极推进素质教育。在教学过程中不只要让学生掌握历史知 识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。只不过在深度与 识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让 他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。 以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。只不过在深度与 广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改 进。 下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面： 一、上课时有时候会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历 一、上课时有时候会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了 中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历 史的兴趣起到不良影响。 现出来。三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体 现出来。 三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子 一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象 一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象 不深。 不深。 此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的四、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。 此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的 以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的 缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料；注重研究中学