S版五年级语文下册草虫的村落教案精编范本.pdfVIP

S版五年级语文下册草虫的村落教案精编范本--第1页 S版五年级语文下册草虫的村落教案 S版五年级语文下册草虫的村落教案 草虫的村落 教学目标 1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。 2．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。 3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大 自然进行“心灵对话”。 4．体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感 受。 教学重点感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心 灵对话”。 教学难点体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独 特的感受。 教具准备夏日虫鸣的声音(磁带或课件) 导学过程二次备课 预习提纲 １、同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？ ２、“草虫的村落”是怎样的呢？ 第一课时 第 1 页 /共 6页 S版五年级语文下册草虫的村落教案精编范本--第1页 S版五年级语文下册草虫的村落教案精编范本--第2页 一、谈话导入，揭示课题 播放夏日虫鸣的声音。 交流：你听到了什么？你仿佛看到了什么？ 大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随 着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！今 天，我们就一起学习新课文。齐读课题。 二、初读课文，整体感知 （1）自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思 考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？ （2）字词检查。 （3）交流反馈。 三、梳理内容，明确场景 （1）自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？ （小组合作探究问题） （2）集体交流反馈。 ①它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙 熙攘攘地往来。草虫的村落在“森林边缘的小丘上”。这个森林是在作者的想象中 通过放大构成的。 ②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一 第 2 页 /共 6页 S版五年级语文下册草虫的村落教案精编范本--第2页 S版五年级语文下册草虫的村落教案精编范本--第3页 只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！作者是怎 样想象的？（通过交流，让学生明白，作者的想象力很丰富，他把一个草丛边 上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”。） ③随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？交流时，教师相机 出示：“我想它一定是游侠吧……终于走出一条路。”“蜥蜴面前围拢了一群黑甲 虫，……到处参观远房亲戚的住宅。”“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，…… 这是只有虫子们才能演奏出来的！”作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”： 有建筑，有形形色色的人们，他们还有各自的工作、交往和生活。 （3）再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？ ①我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的’游历。（理解“追随”） ②今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。“静 谧”是什么意思？